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第161章（第2页）

兰兰见吾谛听之状，乃携吾手，至于湖边旷敞之地，接过纸鸢，笑谓吾曰：“昼莹，今日风候和畅，放纸鸢可乎？”

吾忻然受之。

莲莲亦于旁佐助，教吾如何放线，如何乘借风势使纸鸢高飞。

吾依其教，先小步奔趋，待纸鸢凭风飞起些许，急遽放线，纸鸢晃晃悠悠，径往空中翔去，吾又谨持线绳控驭方向，俄而宛如灵逸飞鸟，吾喜而踊跃，兰兰与莲莲视吾状皆笑意盈盈，笑声回荡园囿间若悦耳弦歌也。

巳时返归屋舍，莲莲唤吾入书房言欲考校吾近日所学之经史文集。

吾心虽惴惴，然知其乃一番苦心遂从之入，书房四壁皆列陈书卷，书案之上，笔墨纸砚悉备，罗列齐整。

莲莲坐于案前，取书一册，随意翻启，指其中一段，令吾释义且阐发己意。

吾定息宁神，追思平日所学，逐字逐句解之，复融以己之感悟而言之。

莲莲闻后指出吾数处领会未深或有所舛讹之处，旋即又耐心为吾重新讲解，其言灌注吾心，令吾更多几分通透领悟也。

兰兰适亦入焉，见莲莲正教吾读书，遂亦就坐于旁，共参学问探讨。

其引经据典，从诸般角度剖析书中深意，与莲莲所言相印证，各有精妙之处。

又见吾学之笃勤，恐吾过于劳瘁，提议共临摹字帖，言练字既可宁神静气又能令字愈趋伟秀。

遂取来卫烁字帖数幅，铺展于案，分予吾与莲莲各一。

吾执笔，蘸濡墨汁一笔一划悉心临摹。

兰兰在旁观视指点某笔之运笔诀窍，莲莲亦与吾等交流练字心得，言其在宫闱中见诸多文人墨客写字之妙处，吾闻之如痴如醉，手中之笔未尝辍止，唯盼己字早日能如二者之妙也。

午时，用膳之时桌上罗列满案佳肴，有清蒸鲈鱼，鱼肉鲜嫩鲜香扑鼻；又有时蔬数品青翠欲滴，烹制得宜恰到好处。

兰兰为吾夹一脔肉笑曰：“昼莹，女子耗神成思，宜多食此肉以补养身躯。”

莲莲亦曰：“诚然，饱腹而后方有力气续研学道也。”

吾细品佳肴，膳间又言及坊间趣闻轶事，欢声笑语盈溢于屋内。

未时小憩既罢，兰兰唤吾往其房中言欲示吾近日新撰回章，吾欣然从之，入房，见书案之上已铺展宣纸，其上满写伟秀字迹，回章辞藻绮丽立意深邃，或写景则如身临其境，或抒情则真挚动人，吾闻之不禁拊掌称妙，兰兰笑曰：“昼莹，妳莫只知夸赞，亦当言何处尚有未臻完善之处，妳今学问渐长，当有一己之见地。”

吾遂审慎思索，斗胆陈说数处或可再行斟酌之处，兰兰闻后目中满是嘉许之意，赞吾用心复与吾一同商酌如何修改更为适宜。

兰兰兴味颇高提议再制秋千，言坐于秋千之上荡乎空中，可尽览满园春色饶有妙趣，遂唤莲莲，令其寻觅结实绳索与合宜木板。

材料备齐，乃寻园中一处枝繁叶茂之大树下，其地开阔，且周遭花草环绕景色旖旎宜人。

兰兰先仔细检视绳索，确其坚固结实，而后与莲莲共商如何将绳索系缚于那粗壮树枝之上。

吾欲助力，遂或呈些什物或扶掖子，莲莲手上灵便，俄而便将一端绳索系就牢固之结，兰兰亦不遑多让把另一头亦稳稳系缚。

继而，将打磨木板固着于绳索之上，二人于固定之时，犹不忘叮嘱吾日后荡秋千之时宜加审慎，莫要贪高求速。

待秋千制成吾坐于其上，兰兰轻轻推搡吾，莲莲笑曰：“昼莹，飞感可追？”

吾答后感微风拂面，望眼前园景高远满心欢喜，兰兰与莲莲见吾欢快亦开怀而笑，园子因这秋千又增添几分生欢也。

申时莲莲提议各作诗词以应和这春日之景，遂移步入庭院之中，各自觅寻清幽静谧之所静心思索构撰，吾瞻望满园春色，脑中浮现诸多词句，经一番斟酌考量后乃落笔书就一首小诗。

兰兰与莲莲亦旋即写就诗词吾等相互传阅赏鉴。

兰兰文作意境清幽，若山间潺潺清泉宁静祥和；莲莲文作则多几分恢宏磅礴，山道壮阔尽显豪迈，吾所作虽稍稚，然二者皆赞有加又指出些许可加润色之处，令吾受益良多。

写完诗词，莲莲又携吾于庭院中寻得一处空旷之地，摆上棋盘言欲教吾弈棋，其一边摆放棋子，一边为吾讲解棋盘之布局以及下棋规略。

吾听得似懂非懂然饶有兴味随其学之，兰兰坐于一旁，偶尔亦指点吾几句，告知吾当如何应对兰兰招式，吾试着落子，虽落子之时颇为审慎，然亦难免有所差池，二者皆耐心帮吾分析局势，令吾渐渐领悟棋中门道。

酉时天色渐暝，吾等归返屋内燃点烛火，屋内一片暖融光亮，兰兰取出其珍藏棋具欲与莲莲对弈数局令吾于旁观棋学习，棋盘摆开，黑子白子交错纷落，兰兰落子轻盈每一步皆深思熟虑，莲莲则落子果断气势不凡。

二人妳来我往互不相让，棋局之上风云变幻，吾在旁观之目不暇接，时而为兰兰妙招喝彩，时而惊叹于莲莲破局之法。

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