钢铁小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第18章（第1页）

&esp;&esp;李知珍：听着有点熟悉，不太确定，再听一下。

&esp;&esp;她因为比祝今朝来更讨厌叶知同，不带思索的直接坐在了祝今朝附近的位置上，这才能在一众激动的语调当中听到祝今朝这敷衍的话语。

&esp;&esp;虽然不知道是什么原理，但突然觉得祝今朝没有这么不顺眼了呢。

&esp;&esp;李知珍想要知道左盼圆后续有什么反应，是不是也会生气的时候，思绪被打断。

&esp;&esp;因为白元接着开口说话了。

&esp;&esp;“时教授的招生条件是，前十位进入新生代创世大赛大众池的学生。”

&esp;&esp;未来世界真不愧是未来世界，前有跟造字大神同名的文学网站，后有比赛直接就叫创世大赛了，主打的就是一个无神论世界所以无限制狂妄

&esp;&esp;创世大赛，顾名思义，就是创造全息世界大赛。

&esp;&esp;说起创造全息世界，其实现在叶知同和李知珍，甚至李易水、左盼圆多多少少都能创造出一个“全息世界”

来，但没有接受过系统教育，他们创造的全息世界更像是本能地分割了自己的精神世界形成的，它只能链接上自己的精神世界，再怎么惊艳夺目都没有意义。

&esp;&esp;为何会这样？

&esp;&esp;缘故就出在精神支点上了。

&esp;&esp;自从全息世界被创造出来后，数据链和沟通桥的研究与日俱增，相应的行业和学术发展都蒸蒸日上，相较而言，精神支点的存在感就比较低。

&esp;&esp;不过，只要你是创造者专业出来的，就能够知道，全息世界的核心点其实在于精神支点。

&esp;&esp;一个能够拥有锻炼精神体能力的全息世界，是需要能够激发2个或以上精神支点的，只有满足了这一条件，才能算是全息世界。

&esp;&esp;白元说的进入大众池，这个大众池指的就是达到了激发2个或以上精神支点这个要求的全息世界。

&esp;&esp;听着好像很简单的样子，但真的实操起来，这就是时听心设置的选学生的最高门槛了。

&esp;&esp;你若是想要激发精神支点，一个途径是你的精神力足够强大，能够靠绝对的力量去激活其他人的精神支点（这也是大部分创造者使用的办法），第二个途径，也是联邦政府更加鼓励使用的，那就是你的全息世界能够让其他人“想去”

，这样一来，精神支点就自动被你激发了。

&esp;&esp;只不过，采用第二种途径的话，对创造者本身的想象力要求会比较高，所以大多数创造者会采用争取市面上已有的文娱作品的授权再进行全息化，这样就可以捡到现成的已激发精神支点了。

&esp;&esp;不论是叶氏集团、李氏集团还是其他零散的创造者，他们找明日新购买两本系统的授权，打的主意就是走第二条途径创造全息世界，不必管明日新两本书写得是好是坏，光看的它们的读者群体，那就是一群亟待激发的精神支点啊！

&esp;&esp;怪不得叶氏集团和李氏集团到现在还在穷追不舍，她这边刚清理了未读消息，他们就又发新的过来了。

&esp;&esp;多半是得到了内部消息。

&esp;&esp;祝今朝若有所思。

&esp;&esp;学生太多，白元不可能仔细观察所有人的反应，他只把叶知同和李知珍两人的表情收入视线中，接着又轻描淡写地公布了又一个劲爆消息。

&esp;&esp;“这次招生不仅只是时教授单人出面，同时出面的还有宁佳怡教授和爱丽儿教授，考虑到大家都是新生，所以允许你们和其他专业的学生组队参与。”

&esp;&esp;白元看了一眼叶知同，又看了一眼李知珍，这回的笑眯眯更加真实点了。

&esp;&esp;他说：“本专业的学生也可以组队哦~”

&esp;&esp;话音刚落，李知珍便感受到了落在自己身上的视线，想都不用想，落在叶知同那家伙身上的肯定更多。

&esp;&esp;但是李知珍还是想了。

&esp;&esp;想完就开始不爽。

&esp;&esp;白元交代完这些信息，立马就解开了教室的禁忌，很快就跑得不见人影了，看着好像是生怕会被学生拦下来问东问西。

&esp;&esp;好自由工作状态，看得祝今朝很有取而代之的欲望。

&esp;&esp;李易水伸出手，轻轻地拉了一下脾气就快要突破屏障的李知珍。

&esp;&esp;多亏有她，李知珍没再继续酝酿自己的“爆炸”

，而是拽着脸，轻哼一声，然后不理会教室里任何一道视线，转身离开。

&esp;&esp;左盼圆在白元说了组队后，有一瞬间后悔早些时候选了祝今朝——李知珍可是s级的想象力！

做她小跟班，抱着这大腿能混成时听心的学生，不要脸就不要脸了啊！

&esp;&esp;她这么想的，也就没有察觉到祝今朝似笑非笑的眼神。

&esp;&esp;收回视线，祝今朝也悄然离开了教室。

&esp;&esp;仓颉之前说过，一直以来，创造者专业都是放养政策，哪怕是有业内知名创造者招生，开出来的条件也更加硬性些，从那些门槛来看，推崇的还是让学生们各自为政。

&esp;&esp;就算是助推合作，也更多是助推创造者专业和文学、艺术、影视等专业的学生之间的合作。

&esp;&esp;这回白元却特地强调了一下本专业的合作。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。