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，六七岁的遗弃儿童如果没有足够价值的资质，就只能住在各种研究设施里，成为实验品和备用实验品，没有自由，还有一定的危险性。

所以七生怜甚至无法拿出道具和宫野志保联系。

在这种情况下，七生怜唯一能顺势接近宫野志保的方法就只有一个——表现出独一无二的价值，并参加实验，成为研究员们研究的素材。

做完这些，宫野志保这才恢复时间，她一直表现得若无其事，好像不知道身边隐藏着不少监视自己的微型机器人。

可以令时间暂停的能力危险性太高了，就算身体里藏着控制器，这座学园都市里的某些人也不可能放心让她行动，宫野志保对此习以为常，并不会暴露出异样。

她的耐心向来很好，只是短时间的等待而已，这和以前比起来，根本不算什么。

尽管宫野志保是这么认为的，但在听到木原加群提到最近又有个遗弃儿童被发掘是原石的时候，她还是很明显地有了情绪波动。

木原加群倒是没有多想，只觉得她是因为认为自己有了同伴，所以才会产生好奇心和期待，不管她是多么早熟的天才，现在到底也只有七岁罢了。

“看来你对她很好奇。”

宫野志保点点头：“嗯，我还没有见过其他原石，木原老师，我能有机会见到那个遗弃儿童吗？”

“当然没问题，事实上，志保，我希望你能和她接触，如果能成为搭档就最好不过了，那孩子的能力很奇特，危险度很高，经过我们的判断，只有你能在需要的时候制住她。”

“她的能力，是幻想具现，由于是原石，即便是树状图设计者，也难以准确计算这项能力的强度，但至少也是lv5水平。”

宫野志保眼中流露出惊讶之色，幻想具现？小怜所持有的技能中应该没有这种能力吧，到底是怎么做到的，竟然能让这些研究员产生如此误解，不愧是她。

“我明白了，木原老师，请让我和她见面，如果可以的话，我也想研究她的能力，究竟是怎样的能力才能被称之为幻想具现，这太不可思议了。”

“呵呵，原石的能力总是这样令人费解。”

木原加群心说，比起令幻想具现，能让整个世界的时间暂停，这才是真正让人觉得不可思议的能力。

宫野志保的能力真的是时间暂停吗？直到现在都有不少人提出异议，但就算用最高精度的摄像头拍摄，无限慢放，也只能看出她是凭空出现拿起道具再出现于另一个地点，单纯只靠空间移动是绝对做不到的。

原石能力者才是正确？木原加群想着近些天来，很多研究员中隐隐流传的言论，无声露出冷笑。

只有原石才是真正能成为lv6的上天宠儿，这些被学园都市开发出能力的孩子们，全部走上了错误的道路？

会产生这样想法的研究员，全部失职，未来绝对不可能有任何成功。

研究人体未知，开发人体能力，探索人体极限，这就是学园都市存在的理由，也是他们这些研究员之所以在这里的原因，如果自己都动摇了，还有什么资格继续下去。

曾经动摇过的木原加群认为自己是幸运的，一场普通的实验竟然让他得到了真正非人的原石，必须深入研究，想方设法找到踏向“超越”

的道路。

即便是原石，也要靠打磨才能绽放出光彩，宫野志保有着天才的头脑，非人的能力，却被孱弱的身体拖累，难以完成更多实验，甚至遭凡人控制，这是木原加群绝对不允许的！

如此珍贵的原石，需要得到认真的打磨，才能剔除瑕疵，成为完美的杰作，为此，木原加群愿意抹去自己曾经的动摇，继续留在暗部。

这座充斥着罪恶和光明的学园都市，正是最好的试炼场，木原加群非常期待她的未来。

第132章危险的野兽

但宫野志保不知道的是，其实七生怜来到学园都市的时间比她更早一些。

想要以自己的身份在另一个世界长期停留，就要选择最不引人注意，不会被怀疑来历的小角色，而在被亚雷斯塔时刻监控的学园都市，最能符合这一点的就只有无人在意的“遗弃儿童”

了。

七生怜对自己穿越后的处境有一定的心理准备，但来到这里之后，学园都市对人的物化程度还是让她大开眼界。

在学园都市，能力就是判断人价值的最大标准，这种能力包括经由科学开发的“特殊能力”

，和与生俱来的天才头脑，在这之后，家世和财富才能排得上号，如果没有值得看重的能力，即便在豪门家族里，也是无人问津的弃子。

如果是父母不明的“遗弃儿童”

，那就比地上的屎壳郎还不如了，至少路人看见了不会随便踩一脚，但“遗弃儿童”

中的无能力者，却会在“遗弃儿童”

保护机构中饱受嫌弃，里面最弱小的，则会成为所有人霸凌的对象。

七生怜这次的身份，就是第十**区的某个保护机构中一个人嫌狗厌，处于食物链最底端的遗弃儿童。

刚来这里的第一天，七生怜竟然是在床底下醒来的，写着她名字的床成了同宿舍其他十一个孩子堆放杂物的地方，七生怜差点没被气得笑出来，六岁小孩就会霸凌一起长大的小女孩，学园都市的福利机构到底干什么吃的。

且不说她从小到大第一次受到这种差别待遇，就说身边的孩子们和机构老师对此表现出的漠然态度，已经足够七生怜感到愤怒了。

她当年在勇者世界当的可是勇者学校的校长，心里对“教育者”

和“学校”

是有严格标准的，其他地方也就算了，可学园都市里的孩子大多都没有父母在身边，全靠学园都市内各种机构和学校的教职工照顾，但凡遇到点什么，甚至无法很好地对外求助。

“遗弃儿童”

只是学园都市两百万学生中最渺小，最微不足道的群体，可同时，也是最受忽视，最受压迫的群体。

七生怜没有立刻改变自己的处境，她耐着性子在这处机构生活了一段时间，冷眼看着那些来自不同研究机构的“老师”

带走一个又一个低能力者（lv1）和异能力者（lv2）。

这些被带走的遗弃儿童几乎没有能够回来的，到底是开发出更高的能力等级，还是卷入实验事故生死不明，剩下的孩子们对此一无所知。

因为没有人在意“遗弃儿童”

的想法。

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