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第四十四章 变天了（第2页）

c班则偏重魔法运用。

起先，a班的学生可以说是怨声载道。

但是在杰克的高压政策之下，他们也不得不照办。

但是随着时间的推移，他们却是深深感受到杰克的方法让他们收益巨大。

特别是他们注意到随着c班同学身上的背心分量的加重。

c班学生的整体实力明显有了提高。

所以，a班中的有识之士也按照杰克的要求开始锻炼起身体。

经过了差不多三个月的时间，火系a班和风系c班竟然融洽的待在一起了。

在这个混合班里没有原来a班的嚣张跋扈，没有原来c班的自怨自艾。

杰克也终于可以放开包袱全身心的投入到教学之中。

杰克摈弃了原来老师站在高高的讲台上这种生硬的教学模式。

而是融进学生之中。

讲课的时候，杰克让同学们围着自己坐。

并且用最简略易懂的语言将自己的经验和知识传授给这些和自己年纪一般大小的学生。

而杰克推翻的第一个便是他们曾经最信仰的魔法体系。

从他们进入学院以来，所有的老师教导他们学习魔法的第一部都是去感受魔法元素的存在。

而在他们施展魔法的时候，老师交给他们的方法是借用它们的能量。

在主观意识之中，这些魔法元素的地位要比人类高。

这也是大陆魔法师中通用的一种施展魔法的模式。

但是杰克教导的却是不同的方法。

杰克要求自己的学生不是去感受魔法元素，而是融入魔法元素，成为他们的一份子。

这个方法在一开始的时候基本上所有学生都不能办到。

“教授，用您的方法我根本无法凝聚起魔法元素啊！”

一个c班的女生在尝试了无数次后丧气的问道。

她虽然不至于怀疑杰克的问题。

但却会影响到她的信心。

杰克看着大家问道：“我想先问大家一个问题。

你们从学习魔法到如今，至少4年了。

谁能告诉我，你们感受了4年的魔法元素是什么样的？用一个词语来形容他们。”

火系的一个男生率先说道：“是热情，火系魔法元素给我的感受是热情。”

杰克有将目光转向刚才提问的那个女生：“大胆的说，不要害怕！”

“教授，是自由。

像风一般的自由，无拘无束！”

女生胆怯的说道。

“很好。

大家说的不错。

火系元素就如同熊熊燃烧的火焰。

它们奔放热情。

它们随时随地的在展现自己的热情。

而风系元素却是放荡不羁的自由。

这个世界上没有一个地方可以限制住风的脚步。

他们就像是自由的精灵，随心所欲。

你么以往同时通过向它们借取能量来施展魔法。

这就存在了一个主次的问题。

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