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第259章（第1页）

院角的小树苗蹿高半丈，年轮悄悄添了几圈。

赵穆清与方攸宁这对龙凤胎，转眼已到上小学的年纪。

他们就读的学校，并非寻常之地，而是隐于京城静谧之处、门禁森严的干部子弟学校。

红墙碧瓦掩映于葱郁林木间，看似寻常，却汇聚着一批身份背景特殊的孩子。

这里的教育理念自成一体，除扎实学科基础外，更注重视野、思维与格局的塑造。

两个孩子完美承袭了父母的基因。

妹妹方攸宁，小小年纪眉目间已初具母亲方允那种明媚大气的神采。

一双黑亮的眼睛灵动慧黠，反应敏捷，尤其在需要快速决断和空间想象的领域展现出惊人天赋。

哥哥赵穆清则愈发像父亲赵廷文，容貌清俊，性情沉静，善于观察思考，言语不多却总能切中要害，对抽象复杂的概念领悟力极强。

赵廷文和方允对儿女的天资深感欣慰，却也并未急于催迫。

在发现两个孩子对现有课程确实“吃不饱”

后，经过谨慎评估和与孩子的沟通，顺其自然地支持了他们跳级的申请。

于是，年仅六岁多的兄妹俩，背着略显宽大的书包，直接步入了三年级的课堂。

然而，校园的学习仅是他们成长的一隅。

真正的“精英教育”

，更多渗透在假期与周末的各类安排中。

他们的家庭背景为他们打开了常人难以想象的大门，而他们自身的聪慧，也让他们能够理解并吸收这些远超同龄人认知范畴的知识。

方攸宁自幼对军事怀有浓厚兴趣，这令大伯赵廷琛格外欣喜。

她七岁那年，第一次被带至京郊某军事科研单位参观。

巨大的风洞实验室、轰鸣的测试平台、屏幕上流动的复杂数据……非但没让她畏惧，反而令她双眼发亮。

起初研究人员只当她是个孩子，拿出简单模型讲解，她却指着屏幕上的曲线仰头发问：“这个峰值波动是因为进气效率不够吗？”

一语既出，让在场的一位老工程师惊讶得推了推眼镜。

自此，这成了她寒暑假的常态。

有时去航天某院看卫星模型，有时赴舰船所了解流体力学，有时又出现在电子对抗实验室，聆听前沿信息战理念。

她从不走马观花，总是带着思考观察、提问。

除了智力拓展，体能和意志的训练同样重要。

她的假期里有固定的“体育课”

。

教练是经严格筛选的退役特种兵，训练场位于西山脚下。

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