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第82章（第1页）

之后又是什么，醒过来的美顺全不记得，却心惊肉跳，拼命想牛牛去哪了？

好容易从这个梦里出来，又回忆。

想来想去，现实中根本没这么回事。

自己送报那年，牛牛已经上小学了。

而且牛牛和婆婆住，周六周日或有几回牛牛在两居室楼下等自己，可都有婆婆陪着，楼上楼下的街坊、小孩。

这才踏实。

哪料此时此刻，美顺脑子里又蹦出这个梦，清清楚楚，恍如电影。

竟让她怀疑是不是真有这么回事，真发生过。

于是难受，想哭，坐在那里，晃来晃去。

眼前都是牛牛立在单元门前，翘首以待，四顾恓惶的样子。

让心里塞满酸楚，顶上喉咙，就是想哭。

其实所谓的认识吴捷、吴向东，都是公公的谎言。

公公或许有一个叫吴向东的兵团战友，却不认识这个叫吴捷的心理专家。

认识吴捷的是吴捷的老师——那位教授。

那天教授对美顺和公公说：“孩子已经对我产生抗拒了，这孩子非常聪明，我说的每一句话他都提防，在脑子里转两回才回答，有些回答出乎我的预料。

说明我的话常会让他产生联想，甚至产生我都不能预料的奇怪想法。

他有压力，再交流下去或会出现适得其反的结果。

我有一个学生，你们不妨找她，她叫吴捷，经常上电视。

估计您二位看过她的节目。

她从我这儿毕业后去德国几年，在催眠这块很有心得……”

吴捷接手这件事后，已经做过几天工作，通过询问公公婆婆、长生美顺，知道了牛牛从小到大的成长经历，这才根据牛牛这个岁数的年轻人好奇冲动、喜欢冒险的特点出了这么个主意，让牛牛自愿过来接受催眠。

吴捷和美顺交流时问过美顺：牛牛小时候你作为母亲吓没吓过或打没打过牛牛？外出时有没有把牛牛弄丢过？哪怕一小会儿。

你喜欢牛牛吗？爱他吗？爱到什么程度？溺爱吗？美顺觉得这些问话简直奇怪，天下哪有不爱自己儿女的爹娘？自己为什么不爱儿子？只不知临来这里的凌晨，为什么会做这么个稀奇古怪、八竿子打不着的梦。

并在这时想起，阵阵难受。

身后突然传来吴捷学生的问话，声音很小：“阿姨，您有什么不舒服吗？”

美顺回头，看见吴捷的学生坐在自己身后，上身前倾，脸几乎到了自己肩上。

美顺摇头。

学生又问：“阿姨您是不是又想起什么了？可以告诉我。”

美顺沉默片刻，又摇头。

学生说：“您如果想起什么或有什么疑惑就告诉我，我会转告吴捷老师，兴许对您儿子恢复有帮助。

您是他妈妈，没有什么比父母和子女更心灵相通的了。”

美顺沉默一会儿，小声说：“我做了一个梦。”

“哦，您说说。”

美顺便讲，讲完后，学生说：“好，我会告诉吴捷老师……”

讲的过程中，虽然讲到一些情景时，美顺还是有点害怕，却还平静。

这时突然激灵一下，仿佛被眼前的女学生吓到一样，浑身上下，不由自主的抖，万般难过，充满身心，眼睛一红，泪水夺眶而出。

把学生吓一跳，忙问：“阿姨您怎么了？阿姨为什么难受？”

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