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第20章 化险为夷与保安的君子协定（第1页）

面对保安严肃的呵斥和周围投来的目光，林小一迅速冷静下来。

他知道，硬碰硬绝对不行，必须智取。

他没有像普通孩子那样惊慌失措或狡辩，而是立刻站直身体，朝着保安叔叔毕恭毕敬地鞠了一躬，小脸上写满了“我知道错了”

的诚恳。

“保安叔叔，对不起！”

他的声音清脆，带着恰到好处的歉意，“我不是故意要扰乱秩序的。

我……我是在完成我们学校布置的社会实践作业。”

“社会实践作业？”

保安愣了一下，眉头依旧紧锁，“什么社会实践作业需要跑到少年宫门口来卖东西？”

林小一早就在心里打好了腹稿，他抬起头，眼神“纯真”

而“认真”

：“老师让我们体验生活，了解商品交易，锻炼数学应用能力和与人沟通的能力。

要求我们用不超过五十块的本金，尝试进行小商品交易，并记录成本和利润，最后还要写实践报告。”

他半真半假地解释道，并将“学校作业”

、“数学应用”

这些听起来很正当的理由抛了出来。

为了增加可信度，他甚至从书包里（巧妙地避开了另外六块表）掏出了那个记录着成本数据的作业本，翻到有算式的一页，递给保安看：“叔叔您看，这是我记的账。

老师说要真实记录。”

保安将信将疑地接过本子，上面确实工工整整地写着一些数字和计算过程，什么“成本45”

、“售价10128”

之类的。

他一个保安，对教学不太懂，但看这小孩说得头头是道，还有“证据”

，严厉的神色不由得缓和了几分。

（现在的小学作业都这么花哨了？）保安心里嘀咕着。

林小一察言观色，知道对方态度有所松动，立刻趁热打铁，继续用诚恳的语气说：“叔叔，我知道在这里卖东西影响不好。

我向您保证，我绝对不会大声吆喝，也不会堵着路，更不会缠着别人买。

我就安安静静地站在边上，如果有人感兴趣过来问，我才介绍两句。

绝对不影响少年宫的形象和秩序！

等我完成作业，我马上就走！”

他提出了一个折中的方案，并且承诺“安静”

、“不扰民”

。

这让保安很难再强硬驱赶。

毕竟，对方口口声声说是“学校作业”

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