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第30章 全力出击与校园商机的显现（第1页）

第二天，林大山怀着上战场般的心情，揣着那沉甸甸的三百块钱，再次踏入了喧嚣的证券交易所。

与上次卖出延中时的忐忑不同，这一次，他心中多了一份基于“内部消息”

的底气，以及儿子那份不容置疑的决断带给他的力量。

交易所里，关于“飞乐音响”

的议论果然开始增多，但股价尚未启动，还在一个相对低位徘徊。

林大山牢记儿子的吩咐，没有犹豫，挤到窗口前，声音洪亮地报出：“买入！

飞乐音响！

三百块，全买！”

交易员有些诧异地看了这个穿着普通的出租车司机一眼，但还是迅速办理了手续。

当林大山拿着那张代表着三百元资产（暂时是纸面资产）的新股票凭证走出交易所时，感觉脚步都有些发飘。

（这就……全投进去了？）他回头看了看那栋大楼，心里默念：“儿子，接下来就看你的了！”

家里的林小一，在父亲出门后，反而平静下来。

资本的事情，一旦做出了决策，投入了资金，剩下的就是等待。

他将注意力重新拉回到校园和事业上。

中考在即，虽然对他而言轻而易举，但必要的复习和形式上的准备还是需要的。

他利用课堂时间快速翻阅初中教材，确保没有任何知识盲点（主要是文科需要记忆的部分），其余时间则继续他的“事业”

。

校园，不仅是他“神童”

人设的展示台，也逐渐显露出其作为“商业渠道”

的潜力。

由于他跳级中考的消息已经传开，他在学校里的知名度达到了顶峰。

课间，经常有不同年级的学生好奇地围过来，问他各种问题，从学习秘诀到他对各种事情的看法。

林小一敏锐地发现，这些同学中，不少人都对他手腕上那块自己组装的、造型独特的“悬浮陀飞轮”

表表现出浓厚的兴趣。

“林小一，你这表好酷啊！

哪里买的？”

“这表盘里的小飞机会转？太神奇了！”

“肯定很贵吧？”

面对这些询问，林小一最初只是随口敷衍。

但很快，他意识到，这本身就是一个巨大的、未经开发的市场！

（同学间的口碑传播和攀比效应，其力量可能比校外摆摊更强大！

而且客户精准，信任度高！

）

一个想法在他脑中成型——在校园内进行“精准化、圈子化”

的销售。

他并没有大张旗鼓地叫卖，那样太掉价，也容易引起老师反感。

他采取了更巧妙的方式：

展示与引导：他会有意无意地在同学面前展示手表的各种炫酷功能，引发他们的渴望。

限量与稀缺：当有人询问购买时，他会表示这是“朋友从香港带回来的”

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