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番外 观影体7 命运回响（第11页）

他知道那有多难。

而女儿，在几个小时内就做到了。

画面继续。

从那以后，霍格沃茨城堡里，学生们开始大规模“失踪”

。

乌姆里奇颁布了一道又一道教育令，禁止三人以上聚集，赋予自己搜查学生私人物品的权力。

但她能欺压的对象，越来越少。

公共休息室里空无一人。

图书馆里只剩下几个乌姆里奇的爪牙。

走廊里空空荡荡。

庭院里寂静无声。

连那些刚入学的一年级新生，也都从城堡的各个角落“消失”

了。

他们去了哪里？

禁林。

在阿丝特莉亚与马人达成协议后，消息迅速在学生网络中传开。

核心成员们迅速组织起来，弗雷德和乔治领队，利用他们多年来夜游探险发现的秘密通道，制定了一套高效、安全的“撤离-汇合”

路线。

于是，经常能看到这样的景象：当乌姆里奇或她的爪牙在某条走廊尽头出现时，原本看似零星分散的学生们会迅速做出几个约定的手势，然后如同受惊的鸟群般，熟练地钻入挂毯后的洞口、移动楼梯的缝隙、某个雕像底座下的暗门，消失得无影无踪。

不出十分钟，他们就会从禁林边缘某个隐蔽的出口钻出来，对着城堡方向发射几枚双胞胎特制的庆祝烟花，然后欢呼着跑进那幽深的绿色世界。

而禁林里，一个全新的社区正在形成。

学生们用魔法搭建临时的、不破坏树木的遮蔽所。

家养小精灵们在多比的带领下，带着食材和厨具通过秘密通道来到营地，为学生们提供热腾腾的饭菜。

马人们远远地警戒着，观察着这些“巫师幼崽”

是否遵守规则。

纽特·斯卡曼德教授也搬来了禁林，在林间空地搭了一个简陋的小屋。

他发现和这群孩子住在一起，简直像打开了一个新世界。

他们那些天马行空的奇思妙想，让这位老练的神奇动物学家都感到眼前一亮。

更重要的是，阿丝特莉亚和赫敏她们开始系统地向所有愿意学习的学生传授那些经过筛选的“后勤型”

和“治疗型”

魔法阵。

林间空地上，时常能看到一群学生围坐在一起，中间用树枝或石头勾勒出简单的阵图。

魔法阵生效时，或许是一小片草地加速生长，或许是一处小小的伤口快速愈合，或许是一小洼浑浊的水被净化得清澈见底。

纽特很快发现了一批在神奇动物和自然魔法方面极具天赋的好苗子。

纳威对植物与魔法阵结合的敏锐，一个拉文克劳女生对声音魔法与动物沟通的独特理解，一个赫奇帕奇男孩对动物情绪和魔力波动的惊人直觉……这些天赋在禁林这个天然课堂里，被迅速激发和培养起来。

最让人震惊的是，这群年轻的巫师，以一种不可思议的速度，与整个禁林的生物打好了关系。

护树罗锅、嗅嗅、仙子、卜鸟，甚至脾气出了名暴躁的爆尾钉虾、警惕的猫豹幼崽、高傲的独角兽，都在感受到这群孩子持续释放的友善和尊重后，逐渐放下了戒备。

整个森林，连同生活在其中的生物，都在默默庇护着这些受压迫的、寻求知识和自由的年轻巫师们。

观影空间里，所有人都看着那林间空地上的景象：学生们三三两两地或练习魔法阵，或观察植物，或与温顺的生物互动，阳光透过树叶洒下斑驳的光点，一切都是那么生机勃勃、和谐自然。

马人在指导几个学生射箭的基本姿势。

家养小精灵们在忙碌地准备下午茶。

纽特蹲在一旁，和几个学生一起观察一只护树罗锅。

弗立维教授的声音里满是不可思议：“他们……他们在禁林里建了一个……一个新的霍格沃茨？”

麦格教授看着那些学生，看着那些马人，看着那些家养小精灵，看着纽特，看着那和谐共处的画面，眼眶微微泛红。

那是她的学生。

那是霍格沃茨的孩子。

在面对压迫时，他们没有屈服，没有退缩，而是用自己的双手，创造了一个新的家园。

斯普劳特教授喃喃道：“那些生物……独角兽……猫豹……它们怎么可能……怎么可能和巫师这么亲近？”

斯内普的黑眼睛盯着那画面，盯着那些在森林中自由学习的学生，盯着那些与魔法生物和谐共处的年轻人，眼底翻涌着极其复杂的光芒。

他看到了德拉科，那个总是跟在波特后面挑衅的马尔福家少爷，此刻正和一个拉文克劳的学生一起，认真地听一个马人讲解弓箭的使用技巧。

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