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第281章 速业大补（第1页）

时光荏苒，转眼寒假即将结束。

而有的小朋友们还剩部分寒假作业没做完。

宫家庄园后院的长条花梨木书桌旁，小苏苏正襟危坐，捏着一支卡通铅笔，在一本拼音田字格上认真书写。

她还剩三篇看图写话，对于刚上一年级的她来说，遣词造句仍是件需要皱着小眉头思索半晌的大事。

旁边的宫飏面前摊着一本《寒假生活指导》，只剩最后几道数学拓展题。

他倒是不慌不忙，偶尔抬眼瞅瞅对面抓耳挠腮的四哥宫泽风，嘴角带着点“我快解脱了”

的小小得意。

而真正的“重灾区”

，在书房另一侧的红木圆桌。

宫泽风和霍子豪面对面坐着，两人面前堆起的作业本几乎要淹没头顶。

宫泽风的语文作文才开了个头，旁边还有半本数学口算；霍子豪更是“债多不愁”

，语文阅读笔记、社会调查表格、还有整整二十页的练字帖，看得他两眼发直。

“苍天啊！

大地啊！

为什么寒假要有作业这种东西！”

宫泽风第N次哀嚎，一头栽在作文草稿纸上，“我宁愿再去梅花桩上舞十遍狮子！”

霍子豪深有同感地点头，有气无力地翻着社会调查表：“让我去跟舞狮队巡演三天三夜都比填这个轻松……”

这时，书房门被轻轻推开。

已经是大学生的宫泽川端着果盘走进来，身后跟着早早在过年前就搞定全部作业的宫泽岩和宫泽林。

三位哥哥看着眼前的景象，忍俊不禁。

“咳咳，”

宫泽川放下果盘，故意板起脸，模仿着教导主任的语气，“距离报到还有五天，某些同学的进度，很令人担忧啊。”

宫泽风立刻双手合十作祈求状：“哥哥们！

亲哥！

救命啊！

我语文还有一大堆阅读短文没做呢，这题目实在太难了。

还有数学，还有一大堆算术题呢，求求你们帮帮我吧！”

霍子豪也眼巴巴地望向宫泽川兄弟三人：“川哥，岩哥，林哥，这里有个看图写文章，我不知道怎么写，而且我也不会做什么阅读短文呀。”

宫泽林看着宫泽风，忍不住吐槽道：“以前放寒暑假时，我也经常留着大部分作业没做就开始玩，甚至跟朋友出去打球了。

但是这么多年被爸爸妈妈男女混合双打了那么多次，被老师批评了那么多次，我也渐渐意识到了不对，再加上妹妹回来了，我更觉得要给妹妹做好榜样，所以我就提前在过年前就把寒假作业全部写完了。”

宫泽风听到三哥宫泽林这番“忆苦思甜”

外加“现身说法”

的风凉话，顿时气得直跺脚，那张原本就因为作业而皱成一团的小脸更是涨得通红。

“三哥！

你弟弟我都大难临头了，你居然还幸灾乐祸！”

宫泽风几乎是喊出来的，声音里带着十足的委屈和抗议，小脚又在地上不服气地跺了两下，仿佛这样就能把堆积如山的作业震跑一些。

宫泽林被弟弟的反应逗得噗嗤一笑，但还是走了过去，揉了一把宫泽风乱糟糟的头发：“谁幸灾乐祸了？我这不是来救你于水火了吗？”

他说着，顺手拿起宫泽风那篇只开了个头的作文草稿，“来，让我看看是什么题目把我们天不怕地不怕的‘小奥特曼’难成这样。”

旁边的霍子豪也立刻抓住了这根救命稻草，赶紧把自己的社会调查表格推了过去：“岩哥，林哥，还有这个！

这些数据要怎么整理啊？我看得头都大了。”

书房里的气氛瞬间从之前的哀鸿遍野变成了学习互助会。

大哥宫泽川俨然成了总指挥，他给每人分了工：沉稳细心的宫泽岩主要负责辅导霍子豪的数据整理和练字的结构要领；思路清晰、擅长理科的宫泽林则主攻宫泽风剩下的数学口算和拓展题，顺便点拨他的作文思路。

而自律高效的霍子曜，在快速完成了自己剩余的少量英语阅读后，也自然地加入了“辅导团”

。

他先是安静地坐在小苏苏旁边，看她一笔一画地写看图写话，在她遇到不会写的字时，轻轻告诉她拼音，或者直接写给她看。

接着，他又去检查宫飏的数学题，指着其中一道略显复杂的图形题，言简意赅地提示：“飏飏，试试看把这个图形辅助线，也许就能看出怎么计算面积了。”

宫飏眨了眨眼，若有所思地点点头，重新拿起笔演算起来。

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