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第291章 苏苏野菊花过敏（第1页）

周日早晨，阳光和煦，微风拂面，一年级2班的同学们在周琳老师的带领下，迎来了一次令人期待的春游。

这次春游的目的地是城郊的生态公园，周老师希望通过这次活动，让孩子们亲近自然，并在实践中巩固课堂所学的知识。

周琳老师细心地强调了安全事项，她告诉孩子们要听从指挥，排队行走，不随意离开队伍，并提醒大家爱护环境，不乱丢垃圾。

霍子豪认真地检查了自己的背包，确认带上了垃圾袋，他决心这次要表现得更好。

小苏苏和林暖暖手拉手，兴奋地交流着各自带了什么零食。

在前往公园的大巴车上，车厢里充满了欢声笑语。

周老师巧妙地引导孩子们观察窗外的景色，并适时地提问：“大家看，那片黄色的花海，是什么花呀？”

有同学立刻回答：“是迎春花！”

老师赞许地点点头，并提醒大家注意“迎”

字的正确写法，巧妙地联系了之前纠正错别字的内容。

到达公园后，孩子们被分成小组进行活动。

首先同学们在公园的自然环境中观察动植物，记录看到的种类、数量和特征。

林暖暖细心地在笔记本上画下了一朵花的形状，并标注了颜色。

小苏苏则发现了一片形状奇特的叶子，兴奋地拿给周老师看。

随后，周老师组织大家进行了拔河比赛和三人四足接力赛等团队游戏。

霍子豪在游戏中表现得非常卖力，为小组赢得了荣誉，也体会到了团队协作的重要性。

接力赛之后，同学们又利用收集来的落叶、花瓣等自然材料，在老师指导下发挥想象力制作手工艺品。

宫飏用柳条和花朵编了一个花环，戴在了小苏苏的头上，小苏苏高兴的红了脸颊，“谢谢哥哥，苏苏很喜欢这个花环。”

同时，周老师不失时机地进行环保教育，教导孩子们要爱护花草树木，不乱扔垃圾，每人自带一个塑料袋，离开时清理好环境卫生。

中午时分，大家围坐在草地上铺开的野餐垫上，开始享用午餐。

孩子们纷纷拿出自己带来的食物与伙伴们分享。

周老师引导大家注意野餐礼仪，餐后组织孩子们自觉清理场地，将垃圾装进自带的塑料袋里，公园的草坪在他们离开后依然整洁干净。

愉快的时光总是过得很快，春游接近尾声。

周老师让大家稍作休息，并邀请几位同学分享今天的感受。

霍子豪主动站起来，有些不好意思但又很认真地说：“我今天特别注意了，没有踩踏花花草草，并且吃完饭后将垃圾装进随身携带的塑料袋里，扔进了垃圾桶。”

霍子豪话音刚落，便得到了周老师赞许的目光和同学们鼓励的掌声。

在周老师的鼓励下，又有几名同学举手分享了自己的感受。

林暖暖站了起来，声音清脆地说：“我今天认识了好几种以前叫不出名字的花和叶子，还把它们画了下来。

我觉得大自然就像一本厚厚的、彩色的百科全书，需要我们用心去读。”

平时话不多的宫飏这次也主动开了口，他看了一眼身边戴着花环的妹妹，认真地说：“团队游戏让我明白，一个人的力气再大，也比不上大家一起使劲。

就像……就像做手工，光有好看的叶子不行，还得有想法和耐心，才能做出好的作品。”

他的话虽然简短，却让周老师和同学们都感受到了他的思考。

另一个同学则兴奋地谈起了野餐分享的快乐：“我尝到了苏苏班长带的小饼干，还有暖暖带的饭团，大家一起吃，感觉比家里吃的更香！”

分享环节在轻松愉快的氛围中进行着，孩子们用稚嫩的语言表达着各自的收获，春游的意义在交流中愈发清晰。

眼看时间差不多了，周老师招呼大家整理好随身物品，准备集合返回校车。

就在大家三三两两走向集合点时，小苏苏突然停下脚步，忍不住用手背蹭了蹭脸颊。

“苏苏，你怎么了？”

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