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第2节（第2页）

这个大秦帝国如今看起来空前的强大，可举目望去民生凋敝，富饶的关中还有待开发，郑国渠虽好。

但依旧不够用，整个大西北以及中原还有待开发。

第三章要进步的李斯

曾祖母过世两月了，而自己也有两月没有见到父皇。

父皇很忙……要忙着这个治理天下，一统六国废除分封，开天辟地头一遭的大事业。

大秦在这十多年间，吞并了六国，此时的大秦要治理天下，要面对各种各样且以前都没有遇到过的问题。

又过了一个月，西北的寒风依旧，繁华的咸阳城整体看起来就像是一座黑灰色的城，人们多数穿着黑灰色的衣裳，就连地面与屋顶也都是黑灰色为主。

守孝两月的扶苏得到了父皇的允许，能够出宫走动了。

这个时节出门可以见到人们正在地里挖着刚冒芽的野菜，还有人正在忙着在田地里翻土准备耕种。

三十余岁的蒙恬立在一旁，看着公子扶苏下了车驾就与几个闲散的农户谈话。

公子与这个农户谈得很高兴，只有蒙恬板着脸站在一旁，警惕四周，保护着公子安全。

扶苏用一卷竹简，与眼前这位老农交换了一些梁米，还讨问一些种粮食的经验。

有一小吏快步跑来，到了护送扶苏公子的队伍前，递上了一卷书。

没让这个小吏走到近前，蒙恬亲自将书带了过来，“公子，这是廷尉李斯让人送来的。”

见老农已走远了，扶苏拿起书卷看着，这卷书讲述的都是朝中如今的进展，比如说施行郡县制，如何再分田地。

李斯是一个十分进取的人，大抵……他也可能是一个为达目的不择手段的人。

身为秦国公子的老师，李斯不会放过任何一个，能够得到进步的机会，每每有需要施行的政令都会多写一份给公子送来。

书卷中所记录的方略与当初商鞅为秦国变法所作的诸多举措相差不多，都是将秦国全民加入了国家的建设中。

倒是有三两句话提到了长城，修缮燕赵北面的长城。

乍暖还寒的关中，一阵西北风呼啸而过，吹得人的衣袍猎猎作响。

扶苏望着广袤的关中平原，在这个等级森严的关中，每一块田地都有人在耕种，看着美丽的景色一时出神，直到夕阳落在了黄河的尽头，扶苏才回了咸阳宫。

入夜后，扶苏用了一碗梁米饭，饱腹之后便打算小憩片刻。

“公子，廷尉让人送书来了。”

扶苏这才让神色恢复平静，吐出一口气，颔首道：“拿来。”

上一次交谈之后，李斯就很少来高泉宫走动了，大抵是为了避嫌。

他每天都会让人将朝政诸多事送来。

扶苏抱着学习的态度，看着李斯对每一道政令的解释，首先要做的就是设立三公九卿，言外之意是王绾这个丞相是真的到头了。

第四章我的祖师是荀子

扶苏重新坐端正，继续看着这卷竹简上的内容，这战报父皇已看过，老师抄录了一卷，老师写的小篆其实很工整，其中就有王翦送来的军报，有关楚国项氏与楚王的消息。

其实项燕或许本可以不死，王翦与蒙武大将军原本没有对楚国的贵族赶尽杀绝。

但项燕逃亡之后，他与那些楚国的旧贵族再拥立楚国公子昌平君为楚王，并且带兵在淮南抵抗秦军，这才战死了。

战报书信往来也就一个月，扶苏也这才明白原来大秦一统六国的战争这才刚刚到尾声。

从老师的这卷书中也可得知，原来大秦对天下的改造也才刚开始。

人们都猜疑始皇帝是一个什么样的人，如果始皇帝能够接受李斯的郡县制与三公九卿制，那么始皇帝该是一位最能够接受推陈出新的人。

相较于一心想要恢复楚地甚至一度想要复国的项燕来说，始皇帝才是最能够接受变革的。

反复看了两遍，书中并没有项燕被杀的过程，也没有战争的形势。

当然了，扶苏也没有看到楚虽三户，亡秦必楚这句话。

关于楚国的灭亡，关于蒙武大将军出兵的过程都没有书写，老师只是轻描淡写的几句话。

对老师来说楚国亡了就亡了，项燕死了就死了，老师的志向岂会被一个项燕左右。

毕竟，他可是李斯啊。

书中内容不过是简单的汇报工作内容，扶苏有一种被老师当孩子看的感觉。

夜风吹入殿内，吹得油灯的火苗忽明忽暗，扶苏搁下竹简，就放在一旁既没有写回话，也没有再拿起来，而是仔细看着地图。

在这里的宫人看来，始皇帝让李斯教导公子，可公子对朝中的政事似乎没有兴致，如果公子对政事关心，肯定会过问的。

高泉宫内有一位老内侍，六十多岁的年纪了，名叫田安。

自华阳太后过世之后，这位老内侍便一直收拾着这里，他躬着身子提着扫帚，扫着殿外的地面，走在殿门口站在黑夜中，正好能够见到殿内的情形，公子正手拿着一盏油灯，看着挂在墙上的地图。

他抬头看了片刻之后，就提着扫帚离开了高泉宫。

夜色笼罩的咸阳宫特别静谧，章台宫依旧是灯火通明，始皇帝坐在殿内正在看着各地呈上来的奏报。

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