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第637章 春风启土迎新岁瓷渡山海续新声（第2页）

新采春土含水量适宜、活性极佳，需要经过筛土、沉淀、揉泥、醒泥四步古法工序，层层提纯、日日养护，方能褪去土性浮躁，炼成细腻温润、可塑性极强的制瓷泥料。

少年匠人分工精细、有条不紊。

第一轮细筛除杂，将大块土粒碾碎过筛，剔除细微砂石杂质，保证泥料纯净无瑕；第二轮清水沉淀，以春日山泉净水分层浸泡，静置沉淀三日三夜，排出多余浮水；第三轮手工揉泥，全员轮番上手、反复揉打，排出泥内气泡、让土质肌理紧实均匀；第四轮恒温醒泥，将揉打完成的泥料密封包裹，放入春日恒温工坊静置养泥，让泥料自然退火、温润定型，静待立春塑坯。

整套古法养泥流程完全顺应春日特性，不加速、不速成、不投机取巧，遵循自然时序、恪守匠造本心，正如春日生长循序渐进、万物新生慢慢来的天道规律，也暗合匠人沉心深耕、厚积薄发的修行之道。

养泥工序稳步推进的同时，校企二十四节气校本教材正式定稿归档。

经过春节假期线上多轮研讨、校企双向修改、适龄化内容调整，覆盖全年二十四节气的侨瓷美育校本教材，终于完成全部编撰工作，正式定稿封存。

整套教材分为低年级趣味启蒙版、高年级精工美育版两大体系，层层递进、适配学情。

低年级版本以风物认知、趣味泥塑、节气故事为主，图文浅显、通俗易懂，用孩童听得懂的语言讲解节气民俗、制瓷小知识，搭配简单可爱的纹样临摹、徒手捏泥练习，重在培养兴趣、根植热爱；高年级版本增设古法工艺解析、釉料配比科普、纹样意境创作、文脉历史解读，兼顾实操技艺与文化素养，系统搭建非遗美育知识体系。

教材定稿当日，瓷院正式同步发送至三所合作中小学，各校教研组审核无误后，纳入新学期官方美育教学素材，标志着侨瓷非遗美育彻底完成体系化、教材化、常态化的落地蜕变，从临时公益体验，正式升级为规范化校园课程。

新学期开课筹备工作同步全面落地。

少年匠人依据三所学校的课时排布，敲定春季学期入校授课排班表，细化每周授课主题、实操内容、课后作业，提前备好春季课堂专用泥料、画笔、纹样图纸、教学课件。

针对开春第一堂开学第一课，众人特意设计立春破土·迎新制瓷主题公开课，以新岁首春、万物新生为主题，带领全校学生初识节气瓷艺、亲手捏制嫩芽泥塑，开启新学期非遗美育新篇章。

午后闲暇时段，瓷院公益课堂寒假留校孩童全员归院，开启新春第一场集训实训。

经过一冬沉淀成长，孩子们心性愈发沉稳、手法愈发娴熟，不再是初学时浮躁好动、急于求成的模样。

少年匠人结合初春特性，开设春日基础修坯、嫩芽纹样刻画、薄釉平涂专项训练，手把手指导孩童练习春日制瓷基础功。

工坊之内，春光穿窗洒落，温柔铺在一张张稚嫩认真的脸庞上。

孩童端坐案前，静心揉泥、细致修坯、轻描春纹，指尖流转春日生机，一刀一笔皆是成长蜕变。

窗外春风拂枝、新芽初绽，室内童心灼灼、匠艺初成，乡土非遗的新生力量，在温柔春光里静静扎根、蓬勃生长。

日暮西山、春光渐柔，白日劳作尽数收官，全员齐聚龙窑庭院，开启新春复工第一场正式复盘例会。

众人逐一汇总当日全部工作：立春春土采集养泥进度、海外福瓷出海物流台账、校本教材定稿落地成果、新学期入校授课筹备细节、孩童新春集训实训情况。

逐项梳理工作亮点、排查细微不足、敲定后续节奏。

众人统一敲定新岁开篇节奏：正月十五前后完成全部春土醒泥，启动立春瓷批量塑坯、纹样雕刻；正月二十前完成所有校园开学第一课备课、物料配送；持续跟进海外福瓷运输签收，同步开启海外少年春季云端节气课堂；稳步推进二十四节气系列瓷品研发，保证每月一节、节节出新，稳步丰富侨瓷全新文脉体系。

王师傅立于春光晚风之中，看着院内焕然一新的光景、少年们有条不紊的担当、孩童们蓬勃向上的朝气，由衷感慨岁月新生、薪火不息。

旧岁一年圆满闭环、四季收官、山海成型、校园落地，新年开篇顺势而起、春风借力、稳步拓宽，侨瓷传承终于走出了早年孤军坚守、无人接续、前路迷茫的困境，迎来了岁岁新生、代代接续、山海同心、遍地开花的鼎盛新局。

夜色温柔、春风拂面，龙窑静立待火、春泥静养待塑、教材整装待用、山海静待佳音。

旧岁沉淀千般底气，新年开启万里新程。

春风已至、万象更新、薪火重启、文脉新生。

新一年的侨瓷，将以立春为首章、以节气为脉络、以童心为根基、以山海为纽带、以古法为初心，在春日温柔时序里，深耕匠艺、普及美育、联结山海、续写长卷，让百年侨瓷文脉，岁岁逢春、年年常青、生生不息。

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