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第一百二十九章 各自奔忙的夏天3（第1页）

七月的最后一周，暑气蒸腾，S市进入了每年最闷热的时节。

对安素而言，这个夏天的旋律，除了祝一潇高亢的“本真”

乐章和陈医生诊室低回的治疗序曲，还有妹妹安然在家里的叽叽喳喳，以及偶尔去姑姑安娜的花店里吹着空调，享受一个下午的静谧插花时光。

安然的中考成绩在七月底公布了，超出预期，稳稳能进心仪的重点高中。

消息传来，全家都松了口气，安然更是彻底“放飞”

了自我，整个人不被学习的重担压着，像一颗被充足了电的小太阳，散发着用不完的活力。

而这份活力，大部分都倾注在了她最亲爱的姐姐身上。

“姐！

一潇姐说你们下午要去逛新开的那家文创店，带我一起去嘛！”

“姐，你的游泳学得怎么样了？我也好想学，你劝咱妈也给我报个名呗！”

“姐，你会玩这个游戏吗？教我教我！

我被虐菜了！”

得知自己稳上重点高中的安然彻底没了压力，除了偶尔和三两个同学出去聚会，整个人几乎成了安素和祝一潇的“小尾巴”

。

祝一潇本就爱热闹，对安然的加入举双手欢迎，两个年纪相差不大、性格同样开朗热情的女孩很快就叽叽喳喳打成一片。

安素被她们夹在中间，常常只是听着、笑着，偶尔被拉入话题。

在安然面前，她更自然地扮演着“姐姐”

的角色——需要回答幼稚的问题，需要忍受妹妹的黏人，也需要在她炫耀成绩时给予肯定，在她担心高中生活时给出建议。

这种“被需要”

的感觉，以及和妹妹之间简单直接的亲情互动，是另一种形式的“正常”

体验，让安素暂时从“病人”

和“需要被照顾者”

的角色中抽离出来。

而每周固定与陈医生的治疗，则进入了更核心也更痛苦的阶段。

在几次稳定的暴露练习后，陈医生开始引导安素探讨，除了对颜岁的愧疚和“未能保护”

的创伤之外，她内心深处是否也隐藏着对“被留下”

的愤怒，以及对“为什么是我要承受这些”

的不公感。

“很多时候，幸存者不仅背负着对逝者的愧疚，也会有一种难以言说的愤怒——对抛弃自己的朋友，对不公的命运，甚至对‘为什么只有我要记得、要痛苦’的愤懑。

但这些情绪往往被更‘正确’的愧疚感压抑了，转而变成对自身更猛烈的攻击。”

陈医生温和地解释。

安素起初强烈否认，她怎么能对岁岁愤怒？

可随着陈医生的引导，她不得不承认，在无数个被噩梦惊醒的深夜，在那些看着别人快乐而自己只剩空洞的时刻，确有一丝幽暗的、连自己都不齿的怨怼：为什么岁岁你要用那种方式离开？为什么把这么重的痛苦留给我？为什么……是我？

承认这些“不光彩”

的情绪，让她感到羞耻，却也奇异地带来一种释放。

就仿佛心里那些纠缠成乱麻的痛楚，被理清了一根线头。

陈医生告诉她，所有这些情绪——悲伤、愧疚、恐惧、愤怒、不公感——都是创伤反应的一部分，没有高低对错，都需要被看见、被承认、被接纳，而不是一味压抑或自我批判。

在一次治疗中，陈医生问：“除了父母之外，在你现在的社交圈里，比如祝一潇，她知道颜岁的事吗？”

安素摇了摇头，声音很轻：“不知道。

她……可能只记得我高中时有个叫颜岁的朋友，但后来没联系了。

我没告诉过她具体的事。”

“你担心告诉她吗？”

“……嗯。

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