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江山此夜三同学少年知向谁边（第1页）

*可以先读正文再读序曲。

慎。

安极四年春。

南遥。

树木淌下汁液，向上的叶片蓬勃而交织，遮天蔽日。

南遥中学初中部所在之道路不宽，因此双侧行道树冠便结起成为桥梁。

南遥中学初中部附近有高速路与大马路。

车流声压过鸟虫声。

当下，日光仍旧未由凉变暖。

是书声朗朗的清晨。

大部分学生在早读。

江离在执勤。

轮到她，站在校门口问候老师上工、监督学生仪容、登记学生迟到。

江离拿表格、笔与写字垫板。

全部班级的早读俱已开始。

新到一名学生，便由江离与搭档的执勤学生拦下。

她们让学生写姓名、班级、时间，再放学生去其教室。

早读结束后，表格将被江离的搭档送至各位老师办公室。

江离另外担任课代表，她需要回自己班级，抓紧第一节课前的间隙收作业、交给相应老师。

校门口早读际的执勤，在不同班级间轮换。

自入学后不久，江离便乃班长。

她不记得这是她第几次，在或温和或寒冷或炎热的天气中，站在一日之初的校门。

她眼熟其他班级的学生。

她也逐渐摸清自己班级都是哪些人迟到、大约迟到多久。

有些迟到学生羞赧或局促。

有些迟到学生似乎缺乏被抓包经验，遂不知所措。

有些迟到学生坦然签名，与执勤学生或偶然的执勤老师打招呼——此种学生，或许是惯犯，或许是稀客。

江离站叁十分钟，回自己班级。

部分同学把待交的作业放在江离课桌。

部分同学还在补作业。

江离把课桌上的作业纷纷翻开至待批改的页，将练习册与笔记簿按种类与座位码好。

她端着夹成几迭的作业在教室内逡巡。

部分同学在要宽限。

部分同学不在教室，但把作业放在自己课桌。

部分同学不在教室，作业亦在公开处找不见。

江离兜几圈。

怀抱中作业逐渐厚。

她问：“有人看见方文绮么？”

面面相觑。

方文绮的书包在方文绮的座位。

不过，就像江离有时在学校做完全部作业、遂不带书包回家，方文绮也有时不带书包上下学。

何况，方文绮是住宿生。

晚上，倘若教室未锁、或学生从走廊翻窗开锁，学生仍旧可以，在晚自习时或晚自习前后，来自己教室做事、拿东西。

方文绮并非每天皆住宿。

有时，在校门口执勤的江离在尚不计入迟到的时段遇到她。

有时，方文绮翩然往名单签字，向与方文绮同至的、方文绮的朋友笑，向江离或江离的搭档笑。

南遥中学有钱学生不少，住宿条件一般。

是以，不少名义上的住宿学生，实际皆为半住宿半走读。

江离不再等。

她将数学作业送至办公室。

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