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第二篇 （第1页）

第二篇：

《大河赋》

这一篇文，文字非常华美，策论写得像赋。

但却不完全华而不实。

文章的核心观点，募捐钱粮，治理大河水患，修筑千里河渠，将河患区，改成数万顷良田。

这跟其它文章不一样在于，在那些人试图从‘节流’解决问题的时候，它提出了‘开源’。

没有粮，那就开发良田。

成本靠募捐。

募捐的对象，当然是世家大族。

其实募捐这种行为，非常常见。

古代的皇帝一般做什么事缺钱的时候，都会发起募捐。

还搞个功德牌，把捐款人的名字和捐款数都刻在上面。

如果某些高官捐得多，退休之前还会给你搞个三公九卿的名誉职务，光荣下岗。

梯税是收钱，捐款也是收钱。

区别在于，捐款是为了基建，这是一个长期投资，长期回报的法子。

梯税和修堤，都要动世家。

一个立竿见影，一个徐徐图之。

虽然有点狠，但国家如此，世家要是再无牺牲，皇帝是要发怒的。

最后一篇，

就是《屯田策》。

这也是争议最大的一篇。

当然，争议并不肤浅的理解成，这篇文章在好和坏上有争论。

七位大学士统一认为，这是好文章。

可关键在于，把他拔高到什么位置。

政治考量，就在这里。

“这三篇文，无论是思想深度还是新颖程度，都为上佳。”

策论主考官张兆也拿捏不定的说道，“一二三名，确实是不好评。”

“但《大河赋》文采最佳。”

孙康道。

“策论看什么文采？”

张兆反驳。

“那水平都差不多，那不比文采比什么？”

孙康怼了回去。

“可策论讲求实用，自然是最务实者，最优。”

张兆道。

“《大河赋》文字确实是最优，但最为难得的是，所举例的方案，并不轻浮，是完全切实可行。”

作为辞赋主考官，孙康天然的喜欢文笔好的。

“那老朽请问。”

张兆道，“治河会不会失败？”

“……这是科考策论，不是大殿奏疏。

又不是拿着考卷去治国，何以如此苛刻！”

孙康有些生气了。

但他说的，非常对。

没有拿着策论去治国的道理。

考试，考的就是一个思想深度和应变能力。

可以说科考的所有文章，没有一个可以直接当政令。

发布一个政令需要探讨，试验，推广，需要考虑的太多太多了。

拿着一个学生的策论作文去当金科律例，那也太儿戏了。

在这两人争执不休时，古易新缓缓侧过身，看向坐在他旁边的晋王：“吾等认为这三篇文章都很不错，请殿下决出前三甲。”

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