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第3章（第1页）

&esp;&esp;能说出这样轻松的理由，某种意义上也说明他们的人生确实很幸福。

&esp;&esp;——成为警察，就意味着我选择去保护民众的幸福。

未来的同僚也一样是民众的一部分。

&esp;&esp;人和人之间或许总是存在冲突，但人和人之间又总是存在包容。

正是因为这样总是存在的善意，他才认真地相信自己最开始的初心不需要做任何的改变。

&esp;&esp;

&esp;&esp;六岁那年，甚至还不懂得“警察”

这个词语意味着什么的二之宫稻禾说自己想成为警察。

&esp;&esp;十岁那年，已经理解了“警察”

是什么意思的二之宫稻禾仍然说自己想成为警察。

&esp;&esp;二十二岁的这一年，在最后做出选择的分歧路口，二之宫稻禾对自己说，时间到了，去准备成为一名警察吧。

&esp;&esp;目标既然已经确定，那就没有必要动摇。

&esp;&esp;

&esp;&esp;“加油。

我们有半年时间，希望最后整个教场里没人掉队，全部都能正常毕业。”

&esp;&esp;他这样对自己的同学们说。

&esp;&esp;

&esp;&esp;日本的警察学校每一届学生都会经历为期六个月的培训。

第一个月算是初期培训，会进行一些基础理论学习、礼仪纪律培训以及做基本体能训练。

&esp;&esp;开学后，三枝班的学生们深刻体会到了三枝教官对最后一项的看重。

之前提前试穿制服的几名学生从第一天之后就变成了班上最守规矩的学生。

&esp;&esp;三枝教官在助教敬畏的表情中露出了满意的表情。

&esp;&esp;之后三个月，新生们进入中期培训，他们会在这个阶段进行法律与实务的深化，这包括了刑法、刑事诉讼法的实际运用、一些调查取证和实际逮捕术的学习，他们同时会学习在案发现场警察需要经历的整个流程，学习驾驶与交通法，经历危机训练，以及——许多学生都感兴趣的，枪支训练。

&esp;&esp;大部分新生都是第一次摸枪。

不过二之宫稻禾不是——当然，他不希望自己的枪械经历表现的太明显，因此最初几堂课表现得只是有天赋，之后才慢慢提升到了非常出色的水准。

&esp;&esp;在这个过程中，学生们同时从“不得外出离开学校”

的禁令中解放，按照学校的安排，每半个月可以在周末申请一天的外宿。

&esp;&esp;二之宫稻禾原本没有申请外宿的打算。

他家里也没有人，有什么需要做的事情在学校里都可以做到。

但……出乎意料的，在第二个外宿日之前，三枝教官单独在课后把他留下来，问他：“这周六的外宿日你打算出学校吗？”

&esp;&esp;二之宫稻禾可以诚实地摇头说“不”

，但他停顿了一下，反问：“教官是希望我离开学校出去走走吗？”

&esp;&esp;三枝教官微微皱着眉。

这位平时都一副好脾气的外表（也只是外表）的教官很少露出这样的表情，二之宫稻禾猜测教官也很犹豫要怎么和他解释具体情况。

&esp;&esp;三枝教官会这么问他，就意味着确实有什么事需要他离开学校。

单独找到他，说明这不是因为学校里周末不能留人——也不止他一个人更习惯留在学校的。

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