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9第九章（第3页）

以前妈妈热衷于支教，爸爸嘴上支持，但也会委婉劝两句她不算特别标准的普通话和singlish会把人带偏的啦。”

任飞浓密的长睫轻轻翕动，心中了然。

“wandotree……”

钟予希突然笑道，边歪头边懒懒报起英文，发音类似于报数。

她学着妈妈说话：“那边口音大概是这样，会有一些生造词，说话时再精简主谓宾，吞掉一些发音，用lah、lor、ah之类的语气做尾音。

还有这个词，适用于任何场合，比如问一件事ornothuh可不可以？可以用lah回复，不可以用otlah。”

说完，见任飞垂着头，似乎在思考什么，钟予希问：“是有心事吗？”

任飞的思绪被唤回，视线转向她的眉目，静静停留了片刻。

他沉默了一会儿，淡淡摇头，询问：“你呢，你最近的心情怎么样？”

“啊？”

钟予希懵了一下，没料到他会反问，甚至还是一句出其不意的话。

她说：“我啊，我挺好的呀。

就是前段时间因为专业的事迷茫了一下，不过现在都解决了，不是什么大问题。

你呢，如果我没记错的话，你们最近是不是快文理分科了？”

“嗯……”

“有想好未来的方向吗？”

“……还在考虑。”

钟予希挑眉：“在纠结？”

任飞点头，他确实在文理选科上犹豫，但没有多说。

他不想让自己彷徨的情绪影响到钟予希，钟予希也没有义务分担他的迷茫。

钟予希没多问，招呼任飞落座沙发，自己则径直坐在地毯上。

她把堆满茶几的拼图往旁边推了推，从桌底抽出一个本子，翻到干净的空白页面，画了个十字，将纸张一分为四。

任飞不明用意，为了看得更清晰，也缓缓蹲下，坐在她身旁。

钟予希在每块格子上依次写下字母，又向任飞提出一个又一个学科上的问题，并详细记录，她结合任飞的自身条件，分析了优势利弊，为他出谋划策。

最后得出任飞选择理科对发展更加有利，但他本身理科薄弱，学起来不是轻松的事，未来可能从事不喜欢的工作。

昨晚钟予希也用这一方法对自己进行分析，同样是选择父亲安排好的道路会比选择自己喜欢的更加通顺。

她的笔尖落在第二块写着“w”

的格子上，这块记录的是任飞的劣势学科，一排排文字中，“化学”

二字被她圈了起来，相当清晰。

她转头看向任飞，说：“我也不喜欢，我的化学成绩很差。”

任飞离她很近，他听她的话入迷了，没有注意到，也没有刻意拉开距离。

他的嗓音清冽：“这在我的意料之外。”

钟予希抿着唇，眼睛弯了起来：“这很正常，每个人都有自己擅长和不擅长的东西，人又不是全能的。”

钟予希说道，国际学校的教师流动相当高，有的年轻教师入职半年还没待满就离开了。

她升高年级时，选课是包含化学这一学科，在教过她的所有教师里，印象最深的归十年级的化学老师莫属。

那时刚开学没几天，因为更换教学楼，她对楼层还不是特别熟悉。

课间她已经很努力地往下一堂课的教室方向奔跑，却还是因晚到一分钟被人美心不善的christina记了学业生涯中的第一个迟到。

christina是个浓眉大眼的外国人，曾经有学生在她的课堂上不小心说了国粹，被她训了一顿，在此之前谁都没料到她有个中国老公，听得懂中文，甚至还会说一口流利的普通话。

爱屋及乌，恶其余胥，这么形容情感过于浓烈，但钟予希也确实因此对christina留下不好的印象，从而对化学这一学科提不起兴趣。

她既可以理性对待一件事，也感性随心所欲，一切都取决于她本身，她想做什么，便做什么。

钟予希双手托着下巴，撑在拼图上，视线与任飞对齐。

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