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第46章 陈昊的作文成了教材（第1页）

林小雨把手机放回口袋，抬起头时阳光正照在教学楼的玻璃上，晃得她眯了下眼。

她抬手挡了挡光，往前走了几步，走进教室。

教室里已经坐了不少人，有人低头看书，有人在翻笔记。

她找了个靠中间的位置坐下，从书包里拿出笔和本子。

讲义还没发下来，她随手翻开自己的笔记本，看到昨天写下的那句话：“不是所有光都来自太阳。”

字迹有点歪，但她没划掉。

老师走进来的时候手里抱着一叠纸。

他把讲义一份份发下去，动作很稳。

林小雨接过那张纸，低头扫了一眼标题，整个人僵住了。

《被摔的本子》。

她盯着那四个字，手指不自觉地捏紧了纸角。

文章开头第一段她太熟悉了，那是陈昊写的原文，一个字都没改。

往下看，注释里写着：“本文最初由网友‘林小雨’在高中论坛整理发布，后经作者陈昊授权收录。”

她的呼吸停了一下。

这篇作文她看过太多遍。

高二那年，王老师当着全班的面把陈昊的本子摔在地上，说他写的全是负能量，影响学习风气。

那天陈昊蹲在地上一张张捡起散落的纸，一句话没说。

她站在后排，看着他的背影，后来偷偷把那些文字抄了下来，发到了学校论坛。

她以为那只是一次冲动。

可现在，这篇文章印在了大学课堂的讲义上，成了阅读材料。

纸张是新的，油墨味还很重，可她觉得像是碰到了三年前那个下午的风。

老师开始讲课。

他说这篇作文结构清晰，语言朴素，但情感真实，是典型的底层视角写作。

他说现在很多学生写东西喜欢堆词，反而忘了什么是真正的表达。

“你们看这段，”

老师指着讲义，“写他妈妈在菜市场被人推倒，他冲过去扶人，结果对方反骂他多管闲事。

没有夸张，也没有哭诉，但他心里的委屈全藏在里面了。”

底下有人点头。

有人拿笔在纸上记。

林小雨没动笔。

她只是看着那行行文字，像在看一段被重新挖出来的记忆。

她想起陈昊那时候总是坐在教室最后一排，衣服洗得发白，冬天也不换厚外套。

他从不主动说话，但每次她交周记，他都会悄悄瞄一眼她的本子封面。

她不知道他后来有没有继续写。

老师讲完后让大家自由讨论。

旁边的同学转过头问她：“你看过这篇吗？”

她点头。

“挺厉害的，能被选进讲义。”

她又点了点头，没说话。

下课铃响了，同学们陆续离开。

她坐在位置上没动，等人都走完了才慢慢合上笔记本。

她把讲义折好，放进书包最里面一层，拉好拉链。

走出教学楼的时候风大了些。

她把手插进裤兜，低着头往前走。

走到图书馆门口，看见一个女生站在台阶上，手里拿着一份讲义，似乎在等人。

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