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第20章（第1页）

在那里，他认识了好心的邻居帕克夫妇一家，还有彼得·帕克，他俩一直是好友，偶尔会用邮件联系对方。

上周他还收到了彼得的邮件，不过瑞贝卡不让他用内森的电脑，他还没来得及回复。

当初他去警局认领安德鲁的尸体，也是好心的帕克夫妇陪他一起去的。

后来帕克夫妇还说要收养他，不过他拒绝了。

“我很感激学校愿意提供奖学金给我，因此我想将这些捐赠给学校，您愿意接受吗？”

艾利克斯看着校长，笑着说道，“当然，如果不需要也无所谓，我可能会考虑转去另一所学校。

我猜会有人愿意提供给我更高的奖学金吧。”

贝克曼校长平时当然“没空”

关心谁得到了奖学金，不过现在他知道了。

学生捐赠比赛奖杯给学校是常见操作，旨在表达对学校的归属与感激。

学校通常会将奖杯陈列于荣誉墙，用以展示实力、激励学生，双方各取所需。

当然，这其中另有深意。

一个成绩优异、屡获大奖的学生，对校长而言价值远超奖杯本身：不仅能提升学校声誉，更是校长政绩的有力证明——在考虑校长晋升时，这样一张“王牌”

极具分量。

艾利克斯很清楚，这位校长是今年刚调任过来的。

能被迫调来他们这所破学校，八成是受到了排挤。

众所周知，他们这里21年换了21任校长，教师流失严重，校园暴力频发。

尽管没有人明说，但所有人都心知肚明：这里是混混的温床，是无可救药的垃圾场。

高年级女生带孕上课的比比皆是，一年不出重大安全事故已属万幸。

毕业生大多游手好闲，为布鲁德海文本就糟糕的治安“添砖加瓦”

。

校长纵有野心想要升职，也无从下手。

但是现在，他给出了一种可能性。

艾利克斯无数次庆幸，他的父母留给他最宝贵的财富就是他的脑子。

贝克曼校长眼中的厌恶迅速退去，取而代之的是一副看着金条一般的和颜悦色。

但他不明白：这样的学生为什么会突然转来他这个垃圾收容所，应该有的是学校想要他。

不过在他看见艾利克斯头上的纱布时，自以为明白了一切。

现在的时代早就不同了，天才学生在学校未必是受欢迎的那一个，反而有可能遭受排挤。

布鲁德海文所在的蓝州是典型的反智州，前两天还有议员提出学校只应该教导学生如何敬畏上帝、阅读圣经，还说知识会玷污信仰。

孩子们有样学样，成绩好逐渐和书呆子孬种划上等号。

艾利克斯继续说道：“我姨妈瑞贝卡不太清楚我的情况，您知道的，我是个孤儿，还很需要钱。”

那一瞬，他看见校长的眼睛像黄鼠狼一样亮了起来。

于是他满意地勾起嘴角。

这些奖牌背后隐藏着唾手可得的利益，而能带来这些利益的主人只是一个十一二岁、没有父母的孩子。

校长只需稍加运作，便能以学生的成功案例向学区或企业争取资金与资源，开展“资优生计划”

、“stem项目”

等。

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