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另一个男人也眯着醉眼打量着丁一窈窕的背影，嘿嘿笑道：“不过老丁，你闺女真是女大十八变啊，一晃眼出落得这么标致了，随她妈了吧？”

丁卫平啐了一口，灌下半杯啤酒，没好气地哼道：“就跟她那个妈一个德性，三棍子打不出个闷屁，看着就来气！”

“砰”

的一声轻响，丁一关上了自己的房门，也将门外所有的污言秽语、乌烟瘴气彻底隔绝。

狭小的房间是她唯一的避难所。

她靠在门板上，深吸了几口气，才走到书桌前放下书包。

窗外皎洁的月光洒进来，在书桌上投下一片清辉。

她拿出没写完的数学卷子，摊开。

然后从抽屉里拿出耳机，牢牢地戴在头上。

手指在播放器上滑动，找到常听的那首歌，将音量一点点调大，直到音乐声完全充斥整个耳膜，再也听不见门外那些令人作呕的喧哗、那些关于她母亲的轻佻议论、以及那个男人粗鲁的咆哮。

她闭上眼，整个世界只剩下澎湃的节奏和直击人心的旋律。

笔尖在草稿纸上飞速地划动着，只有在这个完全由音乐构筑的世界里，她才能暂时忘记现实的冰冷与不堪，找到片刻的喘息和属于自己的自由。

第五章完

第六章夜色中的考量

高三学期一开始，那种无形的、紧绷的压力便如同潮湿闷热的空气般，弥漫在校园的每一个角落，沉甸甸地压在每位师生的心头。

作为高三三班的班主任，梁露对此感受尤为深刻。

教案本上密密麻麻的复习计划，墙上倒计时牌无声翻动的数字，都在无声地诉说着这个阶段的紧张。

这是她教师生涯中第一次带高三毕业班，内心的紧张与压力丝毫不亚于讲台下那些孩子们，但三班是她从高一一手带上来的班级，两年多的朝夕相处，对班里每一个孩子的脾性、学习状况乃至家庭背景，她都自认为了解得比较透彻，这份熟悉感是她最大的底气。

晚上快十点，备完第二天的课，又仔细查看了几次刚排好的月考座位表，梁露才揉着酸涩的脖颈准备休息。

手机铃声响起。

梁露有些意外地接起电话，她没想到这位年轻的心理咨询师效率如此之高。

下午丁一那副油盐不进、宁死不屈的模样还历历在目，这才过了多久？

电话里，沈心澜语气温和而专业，并没有透露丁一具体陈述的细节，或许这是基本的职业操守，但她清晰地说明了冲突的根源在于赵青和徐珊珊说了一些针对丁一家庭情况不尊重的话，触及了丁一的底线，并建议后续对双方都需要进行适当的引导和教育，而不仅仅是单方面要求丁一道歉。

沈心澜还委婉地表示，丁一同学内心承受着不小的压力，需要更多的理解和疏导而非简单的评判。

挂了电话，梁露靠在椅背上，心情有些复杂，也松了一口气。

她没想到开学第一周就闹出在走廊公然动手的事件，还被一向以严厉著称、主抓纪律的宋副校长撞个正着。

若不是宋校当场沉着脸，坚持要“充分发挥‘阳光心灵’活动的作用，从心理根源上解决问题”

，她本打算先内部消化处理，严厉批评双方，再分别联系家长。

毕竟高三的关键时期，她不想把事情闹得太大，以免影响学生情绪，分散备考精力。

下午联系沈心澜时，她其实是带着几分半信半疑和不得已而为之的。

心理辅导？在这些争分夺秒的高三孩子和家长看来，恐怕远不如多做一套模拟卷来得实在。

但见到沈心澜本人后，那份沉静温婉中透出的知性可靠，以及眼神中不带任何评判的包容和理解，让她莫名觉得，或许让丁一去试试是个正确的选择。

这位年轻的心里咨询师，身上有种让人愿意信任和倾诉的气质。

丁一这孩子，有个性，有才华，甚至有些孤傲，但一直以来其实挺懂事的，成绩稳定在中上游，除了偶尔因那个不省心的父亲造成的特殊情况需要请假外，几乎没让老师多操心过。

但自从她母亲离开后，这孩子好像把自己包裹得更紧了，像一只受惊后竖起全身尖刺的刺猬，沉默地抵御着外界的一切。

梁露有几次试图找她谈心，想问问家里的情况，生活上有没有困难，丁一总是摇摇头，用“没事”

、“挺好的”

、“谢谢老师”

这类话轻描淡写地搪塞过去，礼貌而疏离地拒绝任何深入的交流。

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