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第46章 打造调教室（第2页）

不是规划，是往回翻。

苏苏问妈妈年轻时和那个出国学姐的事。

妈妈坐在纸箱沿上擦汗，说起一间小阁楼，夏天热，绳子rec在手腕上会留下印，第二天还要去上课。

学姐也说过要弄一间专门的屋子，后来没有条件，人也就散了。

“那时候没有你这样。”

妈妈看她，笑意很淡，“也没有人把这件事说到能落地。”

房间空出来时，夕阳已经贴着窗沿。

地板光秃，四壁干净，像一张还没下笔的纸。

苏苏从包里拿出卷尺，从墙角拉起。

“你记。”

妈妈拿笔记本站在旁边。

苏苏蹲下去，腰弯着，T恤下摆掀起一小截。

卷尺咬住踢脚线，她报数，妈妈写。

“长，四米二。”

“四米二。”

“宽，三米五。”

“三米五。”

“高，两米八。”

“两米八。”

记完，苏苏把本子拿回去，在空房间里走了两圈，用粉笔在地板上画。

不是精细图纸，是位置。

靠窗那个角落：方框。

“笼子。

一米二见方，黑铁，圆口，底铺软垫。

从窗外看不见里面。”

对面墙根：一个叉。

“X架。

金属，皮带可拆，脚踝有环。

脸朝墙也行，朝房间也行。”

她抬头看天花板，粉笔在空气里点了三下。

“吊环。

三个点，位置错开。

能吊，能挂，也能让人离开地。”

靠近门：长方形。

“床，或者厚垫。

用完了能躺，也能从这里开始。”

粉笔灰沾在指节上。

妈妈站在光里看她画，看她说话时嘴唇的形状，忽然觉得这比任何甜言更具体——女儿不是在幻想，是在施工。

画完，苏苏拍掉手上的灰，打开手机备忘录。

这一次她没有一条条念成像采购单，而是每写一条，抬眼看妈妈，等一声“要”

或者“改”

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