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宝宝们，回见　　　　晓志家距县里的小学四里远，其中三里都是坑坑洼洼、蜿蜒曲折的山路，常常磨得满脚伤痕，泥沙陷进伤口里，又和和鲜血皮肉混合在一起。

　　如果不仔细处理，十天半个月都难愈合。

　　有几个小小疤痕直到二十五岁还依稀可见。

　　晓志想，如果和老爹一样，脚底板有厚厚的老茧就好了，那样光脚走也不怕。

　　可晓志从小细皮嫩肉，任凭多么努力的打磨脚丫子，老茧总是出不来。

手也是一样，不管做多重的农活，只会破皮受伤，不会变粗糙、变金刚、变无敌。

　　所以父母常说：“晓志，你天生好像就不是来吃苦的。”

　　“晓志，你要好好努力，有朝一日离开这座大山。”

——事实上这句话，他们山里的几乎每一对父母都会对自家孩子说。

　　有时候晓志也会有小骄傲，虽然出生在大山，但是这是一座开明的大山，一座新时代新思想大山，一座积极向上的大山！

并不是外界普遍以为那样思想落后、愚昧无知。

　　从小到大熟悉的人们，他们都是这么的善良、勤劳、乐观、可爱。

　　在这样一群人的努力下，他坚信，总有一天，即使这里的孩子不用费力“走出”

，也可以和山外面的孩子一样过上有电视、有手机的，每天都可以穿漂亮衣服的生活！

　　拥有金子般心灵的人们给县里的希望小学建了宿舍，但那是给住在五里开外孩子的。

　　晓志这样的不远不近的，有苦难言。

　　还得仰仗大志，尤其是刮风下雨天。

　　大志可真牛啊，陡峭的山路，随着年龄增长越来越重的晓志和晓志的书包，它一声不吭就背起来了。

　　说起来，这头驴比夏晓志还年长几岁，从要去县里上小学的那天起，驴兄就成了他的专用驴。

父母对它委以重任：“乖崽，你要努力和晓志一起，走出大山！”

　　夏晓志：“……它也要一起努力吗？”

它只是一头驴啊，安逸一点不好嘛。

　　母亲坚定地摸摸驴脑袋：“以后家里的农活你不用操心了，你就管好晓志，知道不？”

　　驴的目光是那么的清澈无邪，头一垂又抬起，似乎真的听懂了。

　　郑重的交接仪式后，夏晓志对它说：“以后，你就叫驴大志了，你比我大，先有大志，再有晓志。”

　　晓志天生就很聪明，二年级的时候学九九乘法表，他只花了一个上午就背出来了，课本上的知识点轻轻松松就能掌握。

　　来支教的老师认为他在低年级是浪费时间，他的智力可以进一步开发。

　　县城老师大多都没有上过大学，能把课本上的知识点吃透教透，已经合格。

只有这些山外来的老师们知道什么是奥数，什么是智力开发，什么是最适合学习的年纪。

　　在老师带领下，晓志提前学了四五年级的课本，那些晦涩难懂的古诗词是小朋友最难攻克的，不过他每次都能背得很熟练，老师说答题已经够用。

此外的数学、英语，都是一学就会，一点就通。

　　这样下去，晓志很快就能提前参加升学考试了，老师还说要带他参加奥数竞赛。

　　然而支教老师到了该离开的时候。

　　老师走的那一天，很多教过的孩子都在哭，都在挽留、表达不舍。

晓志，远远地、静静地望着他，一语不发。

　　偏偏他对晓志最上心，他最喜欢晓志，在他身上倾注了最多的心血。

　　后来夏晓志考上老师所在的城市的大学，时隔多年，两个人相约见面。

老师说：“如果那时你也开口留我，说不定我真的会被击破最后的心理防线，也就留下来了。”

　　夏晓志：“您希望我飞得高。”

“我也一样。”

　　老师：“神奇的是，当时我竟然就读懂你了。”

　　夏晓志：“因为您没有把我们当做孩子。”

　　老师：“所以我当时抱着你哭得很伤心，并不是因为生气。

而是舍不得其他孩子，也是心疼你的懂事，却又无可奈何。

我很喜欢你们，但是我的亲人在等我回去，相约考编的同学在等我回去，很多事都在等着我回去做，天地辽阔等着我去看。”

　　“那你看到了吗？”

　　“看到了。”

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