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　　他面前的桌上摊着几张画，正拿着一支铅笔在其中一张上面比划着什么，听到脚步声抬起头来。

　　"

周老师好。

"

　　"

别站着了，先画，"

周老师朝角落那组静物扬了扬下巴，"

半小时素描，你按你自己的方式画就行，我看看你的水平。

"

　　静物组合很常见，一把旧椅子上面搭着一块深色的布，布上面放着一只白色的石膏球体和一个玻璃瓶。

　　构图不复杂，但光影关系很微妙，从窗户进来的自然光在石膏球体上形成了一个非常柔和的明暗交界线，玻璃瓶的反光和布料的褶皱加在一起，对造型能力和观察力都是考验。

　　许昼在画架前坐下来，从袋子里拿出炭笔和素描纸，开始观察。

　　他观察的时间比另外两个学生都要长。

　　那两个人已经画了一阵了，铅笔在纸上刷刷地响，许昼还在盯着静物看，视线从布料最深的阴影区域移到石膏球体的高光点，再顺着玻璃瓶的轮廓线一直追到瓶底与布面相接的那条投影边缘。

　　然后他拿起炭笔，落了第一根线。

　　那根线很轻，几乎看不见，但走势异常精确，一笔就把椅子靠背的弧度带了出来。

　　接下来的动作很快。

　　他没有用"

先画大轮廓再填细节"

的方法，而是从局部入手，一块一块地铺，但每一块跟相邻的那一块之间的比例和透视关系都严丝合缝。

　　周老师在画室里走了一圈，看了看另外两个学生的画面，走到许昼身后的时候停了下来。

　　他站了大概有一分钟。

　　许昼感觉到了身后有人，但他画画的时候习惯性地会屏蔽周围的干扰，手上的动作没有任何停顿。

　　一个半小时结束的时候，许昼放下炭笔，手指上沾满了黑色的碳粉。

　　周老师把他的画从画架上取下来，拿到窗户旁边的自然光底下仔细看了一会儿。

　　"

基本功挺好，”

周老师说，"

观察力和造型都很稳。”

　　他把画放回桌上，道："

你这个水平，是有机会上东艺大的。”

　　许昼没说话，只是安静地听着。

　　"

但东京艺大最麻烦的，从来都不只是画。”

　　周老师拉开旁边的椅子坐下，语气比刚才认真了一点。

　　"

你知道东艺大的考试流程吗？”

　　"

查过一些。”

　　"

那我简单跟你说。”

周老师拿笔在纸上随手画了几条线，　　"

不同专攻会有差别，但大体都差不多，实技肯定是核心，另外还有面接、志望理由书，有些方向还会有小论文。”

　　"

教授真正想看的，不只是你会不会画，他们想知道，你为什么这么画，因为什么画这幅画。”

　　他抬头看向许昼。

　　"

尤其外国留学生，日语会直接影响教授对你的判断。”

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