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姜安生“哦”

了一声，不在意道：“那您白嫖呗。”

　　平原君：“……”

　　平原君苦口婆心道：“安生，你也是赵国人啊，要为赵国着想啊！”

　　这是开始道德绑架了？　　可惜姜安生不是赵国人，也没有道德。

　　稚童从容不迫地行礼，语重心长道：“赵国素来尚武轻文，又何必执着于编纂这小小字典？何况邯郸新胜，百废待兴，自当以实业耕战为先，而非启蒙文事。

相邦不妨等赵国休养生息、国势复振之后，再从长计议。”

　　姜安生所言句句在理，但平原君却心里门清——这分明是在正话反说。

　　以赵国眼下之局，是该重武务实、与民休息。

　　但放长远来看，秦一统天下之野心未灭，赵国亦然。

　　一统六国之后，赵国应如何平衡六国百姓的恩怨，又该如何将赵国的文化，更快更容易地渗透六国之中，取代他们的当地文化呢？　　“赵国字典”

，就是个非常不错的方法。

　　以音标为主，各国文字解释为辅，在字典之中查阅学习赵篆的字意，比如：楚国一个文士想要查找赵篆的“寻”

字，便会根据“xun”

的音标，先翻阅到楚国的“寻”

字，继而看到赵国的“寻”

字，以及赵国“寻”

字的意思。

　　时间久了，两种文字相互渗透，当六国之人潜移默化地都学会了赵篆，“赵篆”

就会成为七国官方文字。

　　那才是真正意义上的一统。

　　平原君越想，心中越是澎湃。

　　此事宜早不宜迟，若让这些稚童学成，来日他们游历六国，将音标之法传到秦国，让秦人也学去了怎么办？　　秦国的商鞅变法，已经让秦国成为七国霸主了，他可不希望，秦国在启蒙这方面也占据上风！

　　可是该怎么讨价还价呢？　　平原君紧皱着眉，再度头脑风暴起来。

　　姜安生也不急，搬来一个小板凳，独自坐下，朝孩子们挥了挥手，“来来来，有什么不会的，可以问小东家~”

　　一群小娃子顿时乌泱泱地凑上来，争先恐后地问问题。

　　旁边，平原君在屋内踱来踱去，想了半天，终于想通了某个关节。

　　“啊哈！”

　　他兴奋大叫，像商场里终于找到衣服缺陷、从而大肆杀价的阿姨，朝着姜安生嘶喊道：　　“赵国文字足有几千字！

一节书简又能注写多少字？编撰完一份赵国字典，所耗竹简不知多少金，重量更是不知几何！”

　　他红着眼道：“如此，又如何能让人人借阅？！”

　　说白了，就是成本太高、字典太重，传播性也会跟着大幅降低！

　　姜安生抠了抠耳朵，头也不抬道：“哦，那成，700金吧。”

　　平原君破防了：“这么严重的缺陷，你才给便宜20金？”

　　笑话，在你那里会成为缺陷，在我这里能成为缺陷吗？　　都合作这么久了，到底懂不懂价值千金的含金量啊！

　　姜安生抬头瞥了他一眼，有点不耐烦了，“嫌贵别买。”

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