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第十六章 被发现（第1页）

第十六章被发现

最后，元安平还是又得了霍家五斤白面二十斤红薯面。

刘氏很心疼那五斤白面，那是他存着等冬至的时候打算用来包饺子的！

元安平没心思管霍家有多心疼送来的东西，也不管元根硕他们家有多气恼。

在教完下午的课之后，跟李字三人讨论了一下其他孩子的性格特点，待几个孩子走后，元安平整理了一份学生名单。

把对方家境及性格做了注释，以及跟谁有矛盾也特别标识了出来。

等傍晚来临之后，他再次把收到的东西整理了一番。

除了确定一定会收下的学生家送来的东西外，其它的都没动。

这几天他收到了不少鸡蛋。

因为鸡蛋在大家心里是个好东西，而且村里人家多少都存了点，所以他们送东西的时候大都有鸡蛋。

其次就是一些菜，冬天其实没什么菜，大都是些萝卜白菜，还有些晒干的蘑菇木耳及夏季晒的菜干。

而最多的则是面，杂粮面以及加起来一共有六十多斤的白面。

他知道这里白面很金贵的，虽然大家也有种小麦，但都会卖掉换成杂面吃，因为能换回的杂面数量要多些。

他还收到两只鸡，是家里比较宽裕的人家送来的。

一只是李东风家送的，还有一只是一个叫张威虎的孩子家送的。

同时他还收到了如栗子核桃类的干果，以及石榴柿子冻梨这样能放到冬天的水果。

从这些东西可以看出，这些人家为了让孩子习字还真是肯下本钱，送的都是他们认为好的东西。

当然，元安平现在也明白了他们为什么这么热切的想让孩子习字了。

原来这个时空的人对于文人有种病态的崇拜，这种崇拜的结果就是文人的影响力极大，把不符合他们喜好的行为定义为低俗的事，把他们不喜欢的人定义为低俗的人。

他们自称为圣人子弟，他们口口声声的说着只有品德高尚的人才有资格学习圣人之言。

并且，只有为人称道的人才能担当起教化民众传播圣人言论的光荣任务。

这也演变成，即使识字，因为不是有名气的学者，是不可以教他人念书识字的，不然会被知识分子给唾弃。

以后想走科举道路那是门都没有！

还有一个更为紧要的问题，一个人的启蒙老师越是有名，那他的科举之路就越是顺遂。

所以，想当官的拼命找有名的先生，更是打死都不会教人识字，还谦虚的说，不敢和那些名人比肩。

这些文人还有一个喜好就是造圣人，只要是古代传承下来的书籍他们就觉得好，就觉得经典，他们就给那些作者称圣。

谁学的流派的圣人比较出名，学习这些流派的人也跟着水涨船高。

比如当朝宰相司马炎如学的是以一个叫韩墨的人为圣人的流派，在他爬到宰相的位置后，韩派的人就跟着水涨船高，颇为有地位。

本来元安平还以为是个百花齐放的文学时代呢，等他弄明白了之后，才知道根本不是那么回事。

全都是些沽名钓誉之辈，鼓吹着一本本古代典籍，好让自己能够从中得利。

在他唾弃了一下午这个病态的文化世界之后，该干嘛干嘛去了，反正他也不打算做官。

元安平从空间里拿出三本书，分别是三字经、百家姓和千字文，这是他所知道的古代启蒙书籍。

自从他知道了这个世界的文学状况之后，就不打算再用这个世界的启蒙书，学个字还要选流派，需要慎重慎重再慎重，一选定终生，搞成了一辈子的大事，简直是脑子有病！

至于元安平空间里为什么有这三本书，还是因为元安平心里的那个末世论。

他想着既然自己有空间，为了避免人类文明断层，便心怀大义了一番，把文学典籍都给搜罗了一遍。

他挑挑捡捡了一番之后，实际上也没多少书，总共加起来有近百本，都是些耳熟能详的，毕竟他也没研究过国学，也不知道哪个比哪个更有文学价值，就全看自己喜好了。

所以，作为启蒙书籍的三字经、百家姓和千字文很荣幸的位列其中。

此刻的他看着这三本书，觉得自己还真是有先见之明。

他准备先教千字文和三字经，按照千字文来习字，而三字经就让他们当儿歌背，顺手还把西游记给拿出来了，休息时间可以给他们讲讲孙猴子。

元安平觉得自己这个不怎么靠谱的老师还是很有责任心的。

其实他教这些孩子挺好的，先不说能收不少劳务费，还能得不少帮忙。

比如看他家院子里的雪堆碍事，几个送孩子来的汉子刷刷刷就给他铲了，比如听说他缺少柴火，第二天就收到十担柴。

看到人家孩子父母那么上心的份上，他也得用心些。

这边元安平想好了明天的安排后打算吃晚饭，那边刘氏因为给元安平送了那么些东西心疼，又因为孙子嫌弃她东西送少了害他丢脸，心里有气便发在了霍小寒的身上，不许他吃晚饭。

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