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杀老师很生气,杀老师很愤怒!
虽然没有像元首一样拿到过汉语十级,但是杀老师一样去河北省上过嫂夫人和高比利的培训班,怎么能忍受来自自己学生的质疑?
杀老师的心眼不大,杀老师的怒气值蓄的很高,高的都可以放必杀技了。
这种事情不用说西莫也懂,因为杀老师的脸色实在是太好认了。
正经情况下的黄色,嘲讽状态下的绿黄相间,害羞时的粉红,猥琐时的酒红,生气时的黑。
。
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【想不到这家伙还有变色龙的血脉啊~】
不想再继续刺激杀老师的血压(万一气坏了,自爆了?还怎么观察?),西莫先生翻着白眼把黑板上的那段又用日语念了一边。
当然和上一次的“有感情”
朗读相比,这一次,西莫先生只是像念经一般读了一边。
可惜虽然西莫同学还没有剃度成为小沙弥,但是杀老师却是一个“老”
秃驴了,怎么能容忍他就这样有口无心的混过去呢?
为人师表的威严还讲不讲了?杀老师的面子还要不要了?
要知道虽然没有不(双重否定表示肯定)羡慕过某个能和JK玩心灵辅导、人生相谈的暴走族GTO——great.teacher.Onizuka;
也不是没有很(再次说明双重否定表示肯定)憧憬某个在早日镇守府和幼齿玩各种有爱的洗脑教导的GTW——great.teacher.wangye
但是杀老师真的很想当GTK啊!
无视世俗的低俗目光,贯彻自己爱与真实的杀戮,将学生们一个个培养成优秀的“人”
,进而才是优秀的人才,优秀的暗杀者。
然而眼前这个小家伙,几次三番小觑自己,那句古文怎么说来着?
呜呼!师道之不复,可知矣!
然而正是因为如此,杀老师反而迅速冷静了下来。
这就好像那些圣女系的人物遇到触手怪一样,越是高洁,越是反抗,越是坚贞,才越有调J~咳咳,是教育的价值才对。
否则你把一个魅魔扔给触手试试,那还有半点教育的价值?
而且倒时候谁教育谁还不一定呢!
你确定那不是享受?
所以为什么说因材施教很重要呢?
而这也是为什么,对于老师来说,他们往往最容易记住那些调皮捣蛋的学生,那些老老实实的反而记不住。
毕竟一个就好象石头一样,整天唯唯诺诺,你还没有放大招,他却已经匍匐倒地,就像开了简单模式的COD,或者任何一款下了修改器的游戏一样,爽则爽矣,但是乐趣却完全消失了;
而一个虽然跳得欢,虽然整天给人添加一点非日常的报酬不高的副本小任务,但是却能让老师们切切实实地感受到教育的快感,唔,不对,我是说意义。
所以杀老师很开心,杀老师很激动。
自从那个想和自己玩恶心的兄弟认亲游戏的小家伙消失后,杀老师再一次久违的发现,自己又有教育改造的实验素材了。
老师也是人(口胡,这边这个就是章鱼),老师也有七情六欲,别整天圣职者、圣职者的挂在嘴边,圣职者也是要吃饭睡觉拿工资养老婆孩子的。
杀老师想和学生多一点互动,多一点沟通,多一点了解,怎么了?
要知道老师也是有压力的!
有压力,憋着,不释放,憋坏了,怎么办?
虽然杀老师的身体金刚不坏连核弹都不怕,但奈何他有一颗小气的玻璃心。
所以咯,压力必须要释放,必须要疏导。
那么问题又来了怎么疏导?
咦,这不是本校新名人——露易丝·西莫“小姐”
吗!
杀老师那小小的眼睛一亮,打定了主意的他开口道:“来来,为师考考你“少补博士弟子员,屡试秋闱不售。”
中“秋闱不售”
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