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第三十三节洁白的秘密（第2页）

本来他还在发愁是否要亲自去倚红楼，结果就是这哥俩很善解人意的跑来当这个记录员，虽然还不知道假太子的音乐功底怎么样，但是起码要比将姜田自己高出不少，记录个乐谱什么的应该是小菜一碟。

所以就由姜田口述，吴远开始记录。

至于曲调是否准确的问题，姜田压根就没做考虑，反正古代的五音记录方法是不能准确再现原作的，着宫商角徵羽也只能是知道该弹奏那根琴弦，至于节奏与韵律完全演奏者自己的悟性与演绎。

“这曲子……”

吴远酝酿了一下：“似乎是江南的小调吧？”

哟！

遇上了懂行的。

姜田心想上去你似乎比田虚海还要专业一些：“没错，此曲的确脱胎于江南小调，这本是对面倚红楼的姑娘们托我所做，说是要给皇后娘娘祝寿用的。

我想既然当今国母久居江南，想必不上这京城之中的各种民间俚曲，官家的那一套恐怕也了无新意，所以不如就择一首水乡的曲子，稍加改动即可！”

别没有进行现场演奏，其实以吴远的能耐已经感觉到这首曲子非同凡响，再说姜田分析的极其正确，皇后的确是因为入住紫禁城之后，就过上了和以前迥异生活，自己的一言一行都有人记录在案，想听戏吧除了慢悠悠的昆曲之外，就没几个能听懂的，平时的娱乐活动的确是乏善可陈，这次皇上难得恩准，借着庆生的机会搞这么一个活动，若是还唱那些北方的地方戏曲，怎么能博皇后一笑？也是京城之中原先那些教司坊的人才凋零，否则就算在这北方豪门贵族家中也大多豢养一些优伶，又怎么会听不到江南的吴侬软语。

一首简单的曲子配上歌词，总共花不了多长时间就谱写完成，姜田拿起纸吹了吹墨迹：“贤弟的墨宝果然非同凡响，笔力苍劲字形有神，虽是楷书却自有一番神韵，难得难得。”

这也不算是奉承，毕竟原版的姜田也是个正经的读书人，书法的好坏还是能分清的，别眼前的字迹说不上有大家风范，但是毕竟吴远才仅仅十七、八岁，这个年纪就有这种功力，若是再磨砺几年，说不准就是新朝的首位书法大家。

姜田收好乐谱，然后招手将赵直叫过来：“你送到对门去，告诉他们不给一包精盐的润笔费就别想得到曲子。”

傻小子一开始没回过味来，不过很快就想明白这是变相的给自己谋福利，于是也没顾得上细琢磨，抱着纸撒丫子就跑了出去。

“先生真是……”

吴远一时没找着形容词。

姜田笑着摆摆手：“哪里、哪里，我的曲子不值钱，但是说不定几十年后这张草稿就价值连城，到时候我要是求贤弟一幅墨宝可不要拒之门外呀！”

可能是这种吹捧平时听过不少，所以吴远并没有多大的反应，一直躲在一边的夕芸这才发现自己没有给人家上茶，于是连忙用托盘端了三盏茶过来：“公子请用！”

本来还有说有笑的假太子连忙站起身拱手相谢：“有劳姑娘了！”

姜田有点纳闷的着他，这人也太客气了吧？虽说我已经对外宣布夕芸就成了自己的义妹，不过一盏茶嘛你也不用起身道谢的。

不过再这小子的眼神，明显的在夕芸身上多瞟了几眼，心说你不会上这丫头了？自己倒是不反对自由恋爱，但是夕芸哪里有吸引你的地方？难道说你是美女多了有点审美疲劳，所以要换换口味？就算你是真心相爱。

可这年头就凭你的家世能善待夕芸这么一个出身卑微的女孩吗？

吴远不知道姜田在一瞬间想了那么多狗血的情节，但也意识到自己有点失态，急忙摆正姿势依旧站在那朝姜田拱手：“先生博学在下佩服，想来这讲习也要停止了，学生有一事不明，先生所教的各类学问似各不相同，却又隐约间有种关联，只是学生一直不得要领。”

这就是聪明人，别姜田讲的碎，完全是见招拆招的瞎糊弄，但是放在这聪明人眼中却抓住了其中的要害，放在二十一世纪谁都知道科学完全是一个有机的整体，现代的学科界限逐渐模糊直至很多研究都是跨学科的，但是对于古人来说竟然能观察到这一点，绝对算是天资聪颖的异类。

“格物致用之学，说白了就是天地运行之理，相辅相克生生息息，本来就是你中有我我中有你，只是很多事情咱们还没搞明白，所以上去就是断断续续毫无章法。”

“先生所言有理。”

吴远也不知道是真心这么回答还是礼节上的礼貌：“那先生今日要教授什么？”

就在姜田琢磨着该怎么回答他的时候，赵直却又跑着回到了店里，两手却空空的什么都没有。

只是小脸有点红，也不知是不是跑来跑去累的。

“她们收下了？”

“收下了！”

“那盐呢？”

“没给！”

姜田手扶额头做出痛苦状：“你可真实在，那她们可还说了什么。”

赵直也觉得有点不好意思：“她们说京城缺精盐，厨房里的盐还要留到晚上招待客人，不能随便给人。”

姜田也出来了事情没有这么简单，机灵的赵直怎么会让人就这么打发出来了，他扭捏的样子就很不正常，不过可能也是这小子第一次去那种场所，心理上有点过于紧张了。

“唉……”

姜田决定先不追究了，他转而问吴远：“贤弟一定知道当今万岁想当年缺少军资，正是靠贩卖精盐换来银两才稳住最艰难的岁月。”

吴远点点头。

“这将粗盐制成精盐的法子一直都是盐商的不传之秘，那今天我就让你们见识一下粗盐如何变成精盐，算是给你们结业的最后一堂课。”

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