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第九章 8月龄的宝宝一（第2页）

教宝宝认识自己的手、脚，能引导宝宝注意自己的四肢，发展自我意识；通过念儿歌还可以给予宝宝语言刺激，还能增加亲子之间的情感交流。

认知训练小游戏

宝宝长8个月大以后，认知能力已经发展得很成熟，能为了达到目的而采取间接的方法，比如会绕过椅子去取椅子后面的玩具，还能了解物体的性质而加以应用，如把纸捏成团或用毛巾擦脸等，因此，应该多多培养与训练。

看图认物

适合月龄：8～11个月的宝宝

游戏过程

妈妈可以给宝宝看各种物品及识图片卡、识字卡，卡片最好是单一的图，图像要清晰，色彩要鲜艳，主要教宝宝指认动物、人物、物品等等。

开始，可用一个水果名配上同样一张水果图，使宝宝理解图代表物。

当认识几张图之后，就可以用一张图配上一个识字卡，使宝宝进一步理解字可以代表图和物。

由于汉字是一幅幅图像，所以多数宝宝能先认汉字，后认数字。

游戏目的

进一步强化宝宝对图形的区分能力及对应能力，锻炼智力，促进大脑发育。

认识三维

适合月龄：8～11个月的宝宝

游戏过程

爸爸先找一个大玩具，玩具的高度要超过宝宝趴下后的高度，然后放在宝宝面前，告诉他玩具的名称，并让宝宝用手摸摸。

接下来，可以引导宝宝绕着玩具爬一圈，再让他用手摸摸，并告诉他玩具的名称。

最后，再把宝宝抱起来，让他从高处看到玩具，再把玩具的名称告诉他，让他摸摸玩具。

游戏目的

通过这个训练，可以引导宝宝认识三维世界，可以增加他的好奇心，培养宝宝的求知欲。

宝宝成长的动作智能训练

8～9个月的宝宝做各种动作都有意向性，会用一只手去拿东西；会把玩具拿起来，在手中来回转动；还会把玩具从一只手递到另一只手或用玩具在桌子上敲着玩。

宝宝成长到8个月，运动能力明显提高。

在大运动方面

将宝宝放在地上，他能手膝着地、躯干抬高、腹部离地爬行；在地上牵着宝宝的两手，能走3～4步。

在精细动作方面

宝宝能将大米花或小药片等放在桌上的物品，用拇指和示指对捏。

在这个时期爸爸妈妈应锻炼宝宝的动作能力，为独自站立、走路打下基础。

宝宝大运动智力开发

宝宝长到8～9个月的时候，能抓住栏杆从座位站起，也能从坐立主动地躺下变为卧位，而不再是被动地倒下。

这时的宝宝不需扶持即可自己坐稳，并能较熟练爬行，这时正是独自站立到行走的主要阶段，爸爸妈妈应加强这方面的培养。

扶站训练

在宝宝坐稳、会爬后，就开始向直立发展，这时爸爸妈妈可以扶着宝宝腋下让他练习站立，或让他扶着小车栏杆、沙发及床栏杆等站立，同时可以用玩具或小食品吸引宝宝的注意力，延长其站立时间。

如果在以上练习完成较好的基础上，也可让宝宝不扶物独站片刻。

此外，也可在宝宝坐的地方放一张椅子，椅子上放一个玩具，妈妈逗引宝宝去拿玩具，鼓励宝宝先爬到椅子旁边，再扶着椅子站起来。

大人是宝宝扶站的最好“拐棍”

，必要时可站在宝宝旁边，让宝宝抓住你的手站起来。

通过扶站练习，可以锻炼宝宝腿部或腰部的肌肉力量，为以后独站、行走打下基础。

让宝宝初练习迈步

在宝宝初学迈步时，可以让他先学推坐行车。

开始宝宝可能后蹲后退，这时爸爸妈妈可帮助扶车，向前推移，使宝宝双脚向前移步前进。

还可以将宝宝放在活动栏内，爸爸妈妈沿着活动栏，手持鲜艳带响的玩具逗引宝宝，让宝宝移动几步。

精细动作智能训练

宝宝到8个月时，精细动作能力已相当灵巧。

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