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第十四章 1岁半2岁的幼儿一（第2页）

对此家长不严加斥指责，要因势利导，必要时转移宝宝的注意力。

通常，有反抗精神的宝宝长大后办事果断、有个性，同时也说明了宝宝支配自己的能力提高了，所以爸爸妈妈不必干扰宝宝的正常心理发育，而要进行正确合理的培养与引导。

“淘气包”

的个性管理与培养

1.5～2岁的宝宝，喜欢冒险，喜欢高速摇摆的秋千和滑梯所带来的加速度快感，整天似乎都有用不完的精力。

“脏兮兮”

的探险家

这时的宝宝在公共场所，总是爱乱摸东西，小手、小脸以及衣服总是脏兮兮的。

真是见什么摸什么，可以说在宝宝的世界里是没有“脏”

的概念的。

其实，这是宝宝对自己未知的世界充满了好奇，通过自己动手去探索、认识和了解世界、自娱自乐的一种方式。

所以，爸爸妈妈不能因为怕“脏”

而阻止宝宝的探索行为，脏了洗干净就可以了，重要的是要让宝宝自己在玩中学会思考和观察，比如沙子是一粒一粒的；水是可以流动的；石头是硬的；泥巴是软的等等，如果不通过亲身体验，宝宝又怎么能知道呢？

小小搬运工

这时宝宝不但爱到处乱走，而且还喜欢当“搬运工”

，力气大小不说，见什么搬什么，对这项工作真可谓“兢兢业业，乐此不疲”

。

宝宝这时不但对橱柜里的锅、碗、瓢、盘、桶感兴趣，而且家里的重物也是他感兴趣的对象，像饮水机上的水桶、纸箱等物品，这时家里的很多东西会经常在不应该出现的地方出现。

虽然家里被弄得乱七八糟，但爸爸妈妈对于宝宝的搬运行为还是应该采取支持的态度。

因为每一次搬运对宝宝来说都是一次锻炼，看着东西从A点到B点的改变，宝宝会有成就感，这可以培养他的自信心。

当然，爸爸妈妈应该注意把危险的东西收起来，在宝宝拿得到的地方放些容易搬运的东西来避免他因此受伤。

爱“抢夺”

的小霸王

这时的宝宝还有一些让大人更头痛的“坏”

习惯，比如电话响了他要抢着接；看电视的时候抢遥控器；把电视打开再关掉；用电脑的时候抢鼠标等等，俨然成了一个有“抢夺”

**的小霸王，这些真认人十分头痛。

宝宝的有些行为不能用成人的眼光来衡量

像宝宝抢电话、抢遥控器、抢电脑鼠标的目的除了好奇，更多的是他想模仿大人的行为。

这就好比宝宝模仿大人的发音才能叫出“爸爸、妈妈”

一样，也是宝宝成长的过程。

因此，每当电话响了，爸爸妈妈最好让宝宝先听听里面的声音；在看电视的时候，如果要换台就让宝宝来拿遥控器……这样做不仅满足了宝宝的好奇心，也为他提供了充分模仿学习的机会，“抢”

东西的“坏”

习惯也就自然消除了。

作为爸爸妈妈，只要试着把所谓的“正确”

放在一边，仔细观察、思考、探究一下宝宝这些行为背后的原因，所有烦恼就迎刃而解了。

宝宝情绪培养与训练

如果宝宝自我控制的能力很差，常常表现为容易分心、情绪表现有很多自发性、不容易满足、易冲动、有时还具有攻击性，爸爸妈妈可以经常和宝宝玩“藏猫猫”

游戏或其他训练，可以很好地提高宝宝的自我控制能力，培养宝宝的耐心程度。

分辨宝宝的表情

妈妈在宝宝面前经常做出高兴或生气的表情，让宝宝知道什么是喜，什么是怒。

如果宝宝拿糖给妈妈吃，妈妈就要表现出高兴的样子，使他知道做了让妈妈高兴的事；如果宝宝做了不该做的事时，要一边制止，一边表现出气愤的样子，并说“妈妈生气了”

，让宝宝看到妈妈表情后终止自己不该做的行为。

宝宝生活能力培养训练

在这个时期要注重对宝宝生活能力的培养，妈妈应继续鼓励宝宝做力所能及的事，培养良好的睡眠、饮食、卫生等习惯和爱劳动、关心别人的品德。

教宝宝自己解开扣子，脱掉衣服，大小便后自己提裤子，洗手后用毛巾擦干手并将毛巾放回原处，自己用勺吃饭，游戏结束后将玩具收拾好放回原处等，这些都属于生活能力的范围。

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