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第二卷 第二十二章 规范化学校 下（第1页）

许多事情，以后来的角度来看，很难去评断它的对错。

就像历史，它发生了就是发生了，谁也不知道如果它没发生，后来会怎样。

大家去认知，去评判的角度，只能从最根本的人xing、道德出发。

但是，有些事情，是不论在什么时间，大家都不会认可的。

学校顺利成为市级规范化学校后，校长并没有满足于此，而是紧接着向省级规范化学校进军。

孩子们还没从验收成功的放松心态中调整过来，便再次陷入了所有行动都受控制的生活中。

课间活动的内容被严格控制，大家能玩的仅仅只剩下跳绳，不管男生愿不愿意，都得服从。

要么，就是踢毽子。

扔毽子已经被学校列为危险活动，孩子们都没有敢玩的。

扔毽子这项娱乐活动，在验收市级规范化学校时，还是允许的。

那时候，学校给每个班都划分了活动区域，大家都在各自的区域里活动。

一个班的区域中，顶多能容下三个扔毽子的地方。

几乎都被男孩子霸占了，女孩子们只能玩跳绳和踢毽子。

风水轮流转，男孩子们没想到“报应”

来的这么快。

一转眼，只能去跳绳和踢毽子了。

可那时候这两项活动，都是女孩子的专利。

男孩子们都不爱玩，可架不住规定持续的时间久，最终无可奈何，只能去讨好女生，让女生们同意加入她们当中。

男孩子们jing力无穷，又活泼好动，在运动一项上貌似有着与生俱来的天赋，很快，女生们便不愿与男孩子一起玩了。

同样的高度，男孩子们跳着轻松，女生们却有些困难。

一个课间时间下来，女生们大都是在那撑绳子，跳的就只有男孩子。

女生不跟他们玩，男孩子只能想办法自己弄橡皮绳。

可那时候的橡皮绳大多都是做衣服才用，让爸爸妈妈给自己买一条用来跳绳，并不是每一个家庭都愿意做的。

后来，男孩子们便商量着轮流买，不买的都靠边站。

这橡皮绳其实用不了多长时间便会坏掉。

以男孩子们的jing力，一条橡皮绳顶多用两星期便到处都是绳结了。

后来，就有男孩子坚持不住，改去踢毽子。

孩子们每向父母要一次橡皮绳，都会被父母说一顿，时间久了，谁也扛不住。

人的适应能力真的很强，孩子们的注意力转移的也很快。

一个月下来，班里便出了不少跳绳大王，和踢毽子大王。

有些男孩子踢起毽子来，甚至比女生还厉害。

记得当时班里的一个男生，竟然一踢就是一百多个，在当时孩子们眼中，这种人就是变态。

没几个愿意跟他玩的，因为总是自己输。

这样的大王级别的选手，只能跟女生去玩，倒是让他颇受女孩子们的欢迎。

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