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第11章 再提跳级（第1页）

齐祖安对这个小姑娘的兴趣越来越大了，这么小的孩子又不搞研究，她搜集这些地理资料做什么呢？

“小姑娘，我能坐你旁边吗？”

齐祖安终于忍不住走到了杜君琦的身边。

杜君琦正在低头抄写，刚开始还没反应过来是在问她，齐祖安又问了一声后，她才反应过来：“啊？问我吗？可以啊。”

齐祖安坐了下来：“小姑娘，你是在做作业吗？”

“不是，我在了解l县的近海资料。”

“近海资料？”

“嗯。”

杜君琦懒得一一解释，直接把她的笔记本推到齐祖安面前让他自己看。

齐祖安翻看笔记本，发现杜君琦抄写的很详细，还分了类，有海岸线、潮汐、台风、海产等。

“你搜集这些资料做什么呢？”

齐祖安问出了他最大的问题。

“因为l县是本省的水产大县啊，身为l县人，连自己家乡最大的特色都不了解，不是太无知了吗？”

这是杜君琦早就准备好的答案。

“哦，就因为这样吗？”

“就是这样啊。”

杜君琦歪着脑袋看向齐祖安，表情疑惑。

萝莉的外壳果然是个大杀器，齐祖安顿时就被“天真无邪”

的萝莉被击败了，他开始检讨自己，他怎么可以用成人的怀疑一切的思想去看待孩子的单纯无暇的世界呢，真是太不应该了。

检讨过后，齐祖安重新看向杜君琦。

“小姑娘，你抄了这么多，应该很了解l县了吧？”

杜君琦摇头：“不了解，只是大概的知道一些，这些书都写得很空泛，实质内容没提到多少。”

齐祖安马上自荐：“爷爷我在l县生活了几十年，应该比写这些书的人更了解一些，你有什么问题，爷爷尽量帮你解答。”

杜君琦眼睛一亮：“真的？”

赶紧翻开笔记本，“爷爷您说。”

齐祖安开始给杜君琦详细介绍起l县的海洋情况，齐祖安身为图书馆馆长，本身就对l县有过详细的资料收集，包括人文社会地理等各项资料，介绍起来自然比杜君琦抄记的那些书籍有趣详实的多。

齐祖安介绍的内容很丰富，在介绍完他所知道的地理知识后，他还继续介绍起人文知识。

杜君琦记录的很快，她不仅字写得快，还会自动把齐祖安的一些语句转换成更为精简的语句，这让齐祖安大为惊奇，要知道，杜君琦才只有7岁，她的即时抄写全程没有停顿，没有问他哪些字该怎么写，哪些词是什么意思，这就展示了她极为丰富的词汇量，而她的自动精简语句能力，更是展示了她比大多数初中生更为优秀的语言归纳能力，这样的孩子，加以时日，绝对会是一个天才。

杜君琦只有周六下午才有空，齐祖安的讲授内容却很丰富，虽然进行了精简，但也花费了三个周六的时间。

讲授结束后，杜君琦回家亲自动手画了一张巨大的l县地图，上面不仅标明了各乡镇的地理情况和海洋情况，还标示了一些有名的地点和历史人物。

画好之后，杜君琦将这张地图带给了齐祖安，齐祖安对这张地图十分满意，还让她再画一张送给他。

时间又到期末考的时候了，杜君琦再次考取了双百。

看着桌上的两份试卷，校长很是心动，这样的孩子，不应该浪费时间在重复学习上，她明明有能力上五年级的，还是再找家长谈谈吧，下学期直接上四年级。

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