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第62章（第1页）

&ldo;有人把魔鬼从笼子里给放了出来，&rdo;爱丽丝低声嘟囔着。

&ldo;谁干的？&rdo;

&ldo;这个问题我们也不必去费心，&rdo;校长回答。

&ldo;我怀疑这始作俑者根本不知道自己干了些什么……或者事情糟糕到了怎样的程度。

几年前，甚至几个月前就搞过那种轻率匆忙的试验。

也许这帮人还以为他们发射了摧毁恐怖主义的电波呢。

其实呢，他们发射的是海啸般却悄无声息的暴力，而且它还在变异。

最近几天的确是恐怖至极，但也许再过一段时间，我们恐怕会认为现在是两次风暴之间的平静期吧。

这几天也就是我们去做点什么的唯一机会了。

&rdo;

&ldo;你说它在变异，这是什么意思？&rdo;克雷问。

校长并没有回答，他转向十二岁的乔丹。

&ldo;年轻人，你来解释吧。

&rdo;

&ldo;好的，呃，&rdo;乔丹思考了一下。

&ldo;我们的意识思考其实只占用了大脑容量的很小一部分。

这个大家都知道，对吧？&rdo;

&ldo;是的，&rdo;汤姆有点着迷。

&ldo;我读到过。

&rdo;

乔丹点点头。

&ldo;即使加上所有那些它们控制的自主功能，再加上潜意识里的东西，比如梦境、闪念、性欲所有这些乱七八糟的东西，我们的大脑运转也不会放慢。

&rdo;

&ldo;小福尔摩斯，你真让我惊叹，&rdo;汤姆说。

&ldo;别老是说俏皮话打断人家，汤姆！

&rdo;爱丽丝说。

乔丹眼睛亮亮地对她一笑。

&ldo;我没有，&rdo;汤姆说。

&ldo;这孩子是不错嘛。

&rdo;

&ldo;他的确聪明，&rdo;校长平静地说。

&ldo;乔丹虽然在语言纯正规范方面还有所欠缺，但他的奖学金不是白拿的。

&rdo;他发觉这孩子有点不悦，便伸出手用他那干瘦的手指去抚摩乔丹的头发。

&ldo;请继续。

&rdo;

&ldo;呃……&rdo;克雷看得出来乔丹在绞尽脑汁，然后理清了思路。

&ldo;如果大脑真的是个硬盘，那么它几乎是空的。

&rdo;他发现似乎只有爱丽丝明白他的意思。

&ldo;这么说吧：它的属性会显示为已用空间百分之二，可用空间百分之九十八。

没人知道那百分之九十八是用来干什么的，可是大量的潜能蕴藏在那里。

比方说，那些中风患者……他们有时候会使用那些先前处于休眠状态的那部分大脑，这样才能恢复走路说话的能力，就好像他们的大脑绕过了坏区一样，信号继续传递到一块相似的区域，只不过是在另一边。

&rdo;

&ldo;你研究过这个？&rdo;克雷问。

&ldo;我对于计算机和控制论感兴趣，然后看了点相关的东西，&rdo;乔丹耸耸肩。

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