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第四十七章 团结与新生（第1页）

自从那枚从一年级开始陪伴了孟德尔一年多的蛋，终于在哈克与阿普比的巢穴中被孵化后，时间已经过去了一个多月。

孟德尔少了一个能扔进开水热汤中降温的蛋，多了条喜欢成天缠在他脖子或者盘在他外耳道里的蚺——虽然不如鸟蛇那般强大，但这只羽蚺最大的身体变化能力也相当出彩，它最大能达到六十多英尺长、二十多英寸粗，而最小则能缩进孟德尔的耳朵还基本不影响他的听力。

说实在的，这小家伙身上光滑冰凉——虽然看着赤红，但却是爱吸收周围热量，让孟德尔摸着相当舒适，但它的一个习惯——喜欢从唇窝里伸出那些和章鱼手一样的触须来接触孟德尔的行为，就比较让孟德尔难受了。

从与紫角兽的交流来看，孟德尔倒不会因为这种接触方式怪异而有什么抵触，羽蚺触手真正让孟德尔难受的是，它和紫角兽那种暴露在外的干燥触手不同，羽蚺的触手从唇窝中探出时，总是带着许多粘液，而它还跟大金毛喜欢舔主人似的，一旦孟德尔接受了它想要亲近的意图，它就一个劲的用那些触手在孟德尔的身上滑来滑去，那种黏糊糊的感觉相当糟糕。

所幸羽蚺变小时，能留下的黏糊痕迹的范围也不大，孟德尔倒是还能接受。

对赫敏的观察在持续了一个月后，孟德尔已经彻底放弃了，他觉得以他的大脑多半没法通过数学或是别的更理性的方式来解出时间转换器这个太过魔法的东西了，因此，在下定决心下一年他自己也去申请一个时间转换器，一边使用一边通过亲身感受来尝试以‘俺寻思能行’的方法破解其秘密。

因此，他也关闭了赫敏脑海中的‘木马’，不然每两天就得给赫敏送点补充精力的药避免她倒下进了校医室的话也太麻烦了。

在放弃了时间转换器的研究后，孟德尔花在温室里的时间和精力也就多了起来。

虽然他对奇异植物的研究属于‘揠苗助长’派，但那更多是他需要能够以‘揠苗助长’手段随时播种随时能用的成体，在温室的培育过程中，他也会尽量贴合斯普劳特教授的理念，让这些还未走出温室的奇异植物们能有一个‘温馨’的童年。

即便手法更温和了，孟德尔还是在这段时间里，将斯普劳特教授赞助的那一批毒触手，培育到了亚成体的程度，这比起正常的毒触手发育周期要早了小半年。

而这些被孟德尔用特殊的培育手法培育出来的诺克斯毒触手——以夜神诺克斯的名字来为它们那能够让被攻击对象陷入沉睡的命名，由于长期与孟德尔培育的那些豌豆射手安置在同一个区域，它们在日常的活动中甚至会友好的互相接触，缠绕而非相互攻击——原装的毒触手相当危险，孟德尔在自家培育的那些豌豆射手也有着经常袭击陌生人的案例。

“这也许就是孟德尔你的魔力的特性，虽然你倾向于培育攻击性强的奇异植物，但你的魔力在改造这些植物的时候，也让她们变得温和，当然仅限经由你的魔力感染过的植物，我先前弄混了一株曼德拉草，导致那个可怜的孩子被你这边的毒触手折磨得光秃秃的，叶子全都掉光了！”

“这么说来我魔力带来的特性不是温和，应该称之为团结才对。”

植物在巫师的培育过程中会受到巫师魔力的影响，像毒触手这种本身就已经属于奇异植物的类型受到的魔力影响却并不大，不像孟德尔培育的那些豌豆射手那样能从普通的豌豆变异到现在这种程度，但魔力中的一些特性也确实却影响到如毒触手这般的奇异植物。

至于想要给毒触手这种奇异植物造成更大的魔力畸变，那么使用禁书区里借来的那本古籍上的方式便是必要的了——以魔药这种效力堪比魔咒但更持久的方式取代普通的魔力浸染。

在发现了自己魔力浸染过的植物都有‘团结’的特性后，孟德尔一开始想的利用其的方法，其实是间种这农业种植技术——在同一块土地上同时种植两种或两种以上的作物，这些作物能在同一生长季节或同一时间内生长，这种种植方式通过合理搭配植株的高矮可以实现作物间的互补作用，提高光能和2的利用率，可以充分利用土地和光能，最终提高产量。

原本的奇异植物如毒触手魔鬼藤之类的其实都是会互相侵入对方的区域并挤占生长资源的，而现在，有了‘团结’这个特性，让它们互补互利来完成更强的综合战斗体系的想法也能实现了。

而最重要的还是，孟德尔发现，有了‘团结’这个特性后，这些奇异植物之间，似乎变得可以杂交了。

这就让这种的特性的价值变得更加高了——虽然巫师魔力侵染诱导的畸变对植物而言已经像是一种‘基因编辑技术’了，但很多时候，植物就算想往巫师企图诱导的畸变方向变异，最终也因为巫师和植物之间‘交流’的不完整，导致植物最终的成体和巫师想要的结果相去甚远。

只有如孟德尔这般本就与植物有着超凡的‘沟通’能力的巫师，在不断的魔力浸染诱导中，才能慢慢的将植物的性状和魔法能力引导至巫师需要的类型上去，而就算如此，奇异植物需要的迭代次数也得是好几十代以上的。

但是奇异植物间自然的杂交就不一样了，首先它们后代的性状和继承的魔法能力大致确定，其次，其对培育植物的巫师的能力的要求也大大降低了——只要让那些带有‘团结’特性的植物种子扩散开来。

事实上斯普劳特教授已经在这么做了——去年孟德尔培育出的那些未用完的曼德拉草，在假期间，已经在斯普劳特教授的温室里完成了一代子嗣的传承了，也就是因为曼德拉草本身也没有太大的攻击性，导致先前斯普劳特教授并未注意到这种特性，但现在知道了这一情况后，斯普劳特教授已经在密切关注起那些与曼德拉草混种的其他奇异植物的情况了。

而孟德尔也在期待着，他培养的这一批已经是亚成体的毒触手完全成熟后，会和他的那些豌豆射手们碰撞出怎样的火花了。

当然，孟德尔虽然把多数时间都花在了温室里，海格那边他有空的时候也是会去看看的，毕竟阿普比的产期已经快到了，他自己因为要在温室里关注植株的变化，正好把这事交给海格了。

毕竟海格这边，因为第一节课就出了大篓子的事，在后续的课上，他不仅让三年级的学生整整处理了一个月弗洛伯毛虫，四年级和五年级的学生也都没弄出什么有趣的花样，也就那些六年级往上的更成熟的学生，海格才敢给他们弄些火螃蟹上上手。

为此，心中积攒了不少郁闷的海格，将每日到禁林深处，位于北方山地的哈克巢穴的事当成了他少有的放松时刻，哪怕孟德尔没提阿普比产期的事，他自己也始终关注着。

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