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第二十五回 行军中二人酿真情（第2页）

不远处，像是张散在喊：“搂住了，搂住了……”

李斯像是打了他一巴掌，骂道：“你这张臭嘴，好戏都叫你给搅黄了。”

西品却再也不在乎别人的闲言碎语，尽情地钻入公韧的怀中，幸福地享受着男人温热的身体，宽阔的胸怀。

公韧好像什么也不知道了，世界万物都消失了，只有两个人在感觉，在温存，在进行肢体的语言……

过了好一阵子，西品说：“咱们结婚吧……”

公韧说：“等打完了这一仗，我就跟王龙头说，咱们就结婚。

西品啊，我答应你的事，一定做到。

现在呢，我们都还年轻，还有好多事情要做，特别是要学习，在这么危险的环境中，不学习，就只有被敌人吃掉。”

西品撅起小嘴说：“都上战场真刀真枪地干了，学习又有什么用处呢？什么都晚了。”

公韧说：“不晚，就因为在战场上要真刀真枪地干，所以才要学习军事，没有军事理论，怎么和清狗子打仗啊。

刘扒皮都在学习，更何况我们呢！”

说着，轻轻地推开了西品。

不远处，张散又在喊：“真扫兴，还没看够呢？”

李斯骂张散道：“都是你，又喊了是不是，怎么老是不听。”

公韧坐起来，从怀里掏出了那本书，借着还算明亮的月光，仔细地观看。

这《太平韬略》共有17课，第一课为埋伏，专写各种各样的埋伏之法；第二课为大峙，专写两军对阵，怎样以少胜多，以弱胜强；第三课为小峙，专写小部队对阵，怎样变被动为主动，怎样战胜敌人；第四课为运动，专写在敌众我寡的情况下，运动到野外，怎样消灭敌人的有生力量；第五课为进攻，专写怎样争取主动，消灭顽敌的战法；第六课为防守，专写主动防守，而又不被敌人消灭的战法；第七课为奇兵，专写出奇制胜，旁边左道的各种战法；第八课为反奸，专写双方使用间谍，利用与被利用的各种机谋；第九课为破袭，怎样破坏敌人的后方物资与重要城池；第十课为兵忌，专写用兵的各种忌讳；第十一课为激将，怎样激励士气；第十二课为疑兵，在敌众我寡的情况下，为了迷惑敌人，使用的各种虚假的诈术；第十三课为谋略，两军对阵中，各种大的战略思想；第十四课为战术，对敌战争中，各种具体的战术方法；第十五课为国理，两国战争中大的道理；第十六课为军治，战争中官兵思想上的统治；第十七课为同盟，也就是外交，最大限度地争取到各种同盟力量。

这是太平天国翼王石达开集毕生的作战经验，再通过苦心钻研，而著的一部绝世兵书。

公韧看了一会儿，琢磨一阵子，看了一会儿，琢磨一阵子，尽量地把书看懂吃透，并把它熟记在胸。

公韧在家读书的时候，也看过孙武的《孙子兵法》，《孙子兵法》一共13篇，全是讲的一些用兵的深邃、深刻的大道理，而后人根据《孙子兵法》编写的36计，公韧也看过，是一些用兵的实际方法，虚实结合，相得益彰，这就构成了一套比较完整的初步的军事理论，而《天国韬略》，比36计讲得更细腻，更全面，更实际，这三本书合起来，那就形成了一套既有战略战术理论又可以照本宣科比着葫芦画瓢的处理各种军事难题的百科答案了。

公韧在细细地品味着，咀嚼着。

西品嘲讽公韧说：“看得这么上瘾啊，我看眼都直了，都看成傻瓜了，这到底是一本什么书呀？”

公韧摆了摆手说：“别打岔，别打岔，书中自有十万兵，书中自有五千骑，书中自有金甲阵，书中自有万屯粮。”

“那你给王龙头出的那些鬼主意，是不是都是书上的。”

“别说，书上都有，只是我融会变通罢了。”

西品又嘲讽公韧说：“还穷酸，要是官兵打过来了，你就拿着这本破书去破敌吧！”

公韧“嗯”

了一声：“就指望它呢。”

两人正说着话，忽听到不远处枪声一阵乱响，火把一下子亮起来了，无数的人一齐大喊：“杀三合会呀——杀三合会呀——”

顿时，无数的枪弹就朝着这里飞了过来，三合会没有防备，一下子就被打懵了。

哭爹叫娘的，乱跑乱逃的，横七竖八的被敌人打倒了不少。

王龙头从睡梦中一骨碌爬了起来，大喊一声：“都别慌，哪里打枪。”

一个三合会员哭咧咧地说：“叫官兵摸了营了，也不知道来了多少官兵。”

王龙-头骂了一句：“妈的！

叫你们小心点，叫你们小心点，还叫人家摸了营。

李斯——”

李斯大喊一声：“在——”

王龙头：“给我领着快枪队，往前冲。”

李斯正要喊：“是。”

公韧对王龙头喊了一声：“慢着。”

王龙头眉头一皱，对着公韧大吼一声说：“难道说，你要代替我发号下令，你还不是龙头啊？”

公韧说：“现在敌况不明，况且又是黑更半夜，敌人早有准备，还是让李斯的快枪队顶一阵子，我们撤退要紧。

保住了人，我们再商量破敌的办法。”

王龙头想了想，公韧说得也对，就改了命令，对李斯说：“你先领着快枪队顶一阵子，等我们撤下去，你们再撤。”

李斯答应一声，大声喊道：“快枪队——上，找好有利地形，掩护大部队转移。”

李斯领着快枪队冲上去了。

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