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第57章 曹冲称象 智慧在现代闪光（第1页）

在智慧城的一所知名小学里，有一个聪明机灵的孩子叫曹冲。

他虽然年纪不大，但对知识充满了渴望，思维敏捷，常常能想出一些独特的点子。

有一天，学校组织了一场特别的活动，邀请了一位动物学家来展示一些珍稀动物。

其中，最引人注目的是一头巨大的大象。

这头大象是从一个野生动物保护基地借来的，它温顺而友好。

动物学家向同学们介绍大象的生活习性和保护意义。

活动结束后，老师给同学们提出了一个问题：“同学们，谁能想办法称出这头大象的重量呢？”

大家纷纷陷入了沉思。

有的同学说可以用大型地磅，但是学校没有这么大的地磅；有的同学说可以把大象分割成小块来称，但是这样会伤害大象，而且也不准确。

曹冲静静地站在一旁，小脑袋里飞速地思考着。

回到家后，曹冲依然在想着称大象的问题。

“爸爸，你说怎么才能称出大象的重量呢？”

曹冲问爸爸。

爸爸笑着说：“儿子，这可不好办，大象太大了。”

曹冲没有放弃，他开始在网上查阅各种资料，了解有关称重的知识。

第二天上学，曹冲找到老师说：“老师，我有一个想法。”

老师好奇地问：“曹冲，快说说你的想法。”

曹冲说：“我们可以利用浮力的原理来称大象。”

老师有些疑惑：“浮力？怎么利用呢？”

曹冲接着说：“我们可以做一个很大的水池，让大象走进水池，然后测量水池水位的变化。

根据浮力的公式，就可以算出大象排开的水的重量，也就等于大象的重量。”

老师听了，眼前一亮：“曹冲，你的想法很有创意，但是我们怎么准确测量水位的变化呢？”

曹冲想了想说：“我们可以用最先进的激光测量仪，能够精确到毫米级的那种。”

老师点了点头：“这是个好主意，但是我们还需要计算大象排开的水的体积。”

曹冲自信地说：“老师，这个我已经算过了，只要知道水位上升的高度和水池的底面积，就能算出体积。”

于是，老师和同学们按照曹冲的想法开始准备。

他们找来了建筑工人，在学校的操场上建造了一个巨大的水池。

水池建好后，大家把大象小心翼翼地引入水池。

曹冲拿着激光测量仪，紧张地盯着水位的变化。

“水位上升了50厘米！”

曹冲兴奋地喊道。

同学们迅速计算出了大象排开的水的体积。

但是，新的问题又出现了。

“曹冲，我们还不知道水的密度啊。”

一个同学说道。

曹冲不慌不忙地说：“我们可以从化学实验室借一个密度测量仪，测量一下水的密度。”

同学们赶紧去借来了密度测量仪，测量出了水的密度。

最后，经过一番计算，终于算出了大象的重量。

“哇，我们成功了！

大象的重量是5吨！”

同学们欢呼起来。

曹冲的方法得到了动物学家和老师们的称赞。

然而，这件事并没有就此结束。

一家科技公司听说了曹冲的故事，对他的创新思维非常感兴趣。

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