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第二十七章 望女成凤（第1页）

再说石小柳随奶奶返回城后，兰小妹不让女儿玩一两天，就帮小柳报名参加游泳培训班学习了。

“小柳参加课外培训班过多，她吃不消啊！”

竹子不赞成。

“多学点本事有什么不好？”

兰小妹对竹子说：“小时我们妹仔看到你们男仔在鱼塘里游水打闹，你知道吗，我们好嫉妒!”

“你们女的要游水，没有人拦呀！”

“鱼塘水脏兮兮的，又有蚂蟥，我们几鬼怕！

要是像城里有游泳池，我们女的就不怕了。”

“小柳学游泳，我可以包教会，用不着送钱给人家。”

“你教？笑死人啰！

流宗教练。”

“吴姐的女儿也去学游泳吧，要不，你不会有这个想法的。”

“是的，让她们做个伴。”

吴姐是一家超市老板娘，生意比兰小妹做得大，两人是做美容时认识的，谈得来。

吴姐比兰小妹大五岁，但养身，练瑜伽，腰身和兰小妹一样苗条。

吴姐有个女儿和石小柳同龄，都在上小学。

吴姐说她重视早教，女儿聪明漂亮。

兰小妹说自家的女儿各方面都一般。

其实女儿长得亭亭玉立，学习冒尖，但她不臭显。

说早教，兰小妹不亚于吴姐。

兰小妹送女儿参加左脑开发班学习时，石小柳刚满三岁。

“三岁的小屁屁孩能听懂老师讲课？”

“谁来开发娃仔的左脑，是大人。

大人能听懂就行。

你这个当爸的就该去听听课。”

“听说有产品开发，房地产开发，想不到人还有个左脑右脑开发的！”

竹子自嘲说：“看来，我真是孤陋寡闻啊！”

“你不是总以为见多识广吗？”

兰小妹盯着老公说。

“我哪敢，城里很多行业我都是门外汉。

我真想知道，人的脑子是如何开发的。”

为让老公开窍，兰小妹把从老师那里听来的知识，复述了一遍：人的左脑具有语言、概念、数字分析、逻辑推理功能，能控制人的右边肢体：右脑具有音乐、绘画、空间几何、想象，综合能力功能，能控制人的左边肢体。

开发左脑就是要充分利用左脑，使人的左右脑都发达，提高人的智商和各方面的天赋。

哦，是那么一回事！

竹子问：“开发不会太复杂吧！”

“很简单，就是要培养小柳多想多算多用左手做事情。”

“多用左手你不怕把她培养成左撇子？”

“不会的，小柳现在已用右手拿笔拿筷子啦。”

在幼儿园里，小柳喜欢画画和跳舞，左脑开发班一结束，兰小妹就把女儿送到舞蹈班和绘画班学习。

时间安排在礼拜天上午和下午。

为培养女儿兴趣，兰小妹把女儿画的小鱼、荷花、小树和飞机剪下，贴在精美的纸上，过塑，连同为女儿拍的几张舞蹈照一起收进小相册里……

一同上幼儿园的小朋友，礼拜天大都随家人到广场、公园去玩耍，小柳却要上兴趣班，好在都是她喜欢的。

上小学后，小柳被选进令人羡慕的学校交响乐队。

小柳吹的是中号。

刚学铜管乐器时，她在课外活动吹，在家里吹。

那粗犷破裂的声音好响，连耳有点聋的奶奶都说吵死人啦！

问：“乖孙女啊，你吹的是什么喇叭呀？”

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