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第五章 我家有小神童啦（第1页）

周末邀请了玲来家里玩。

玲顺便也带了她姐姐家的孩子过来，5岁半的小女孩。

长得很秀气，但脾气很大，男孩子个性。

玲向我诉苦，说她姐姐女儿，一直在内地，明年下半年就要读小学了，想安排在深圳就读。

但孩子之前很少接触英语，而深圳一年级英语就作为主考科目了。

光26个字母，就教了好星期，上午教下午就忘，晚上教第二天早上准忘，头大得很。

灿儿子也来了，轩说他的同桌也是很笨的。

老师给她讲解了200分钟是几小时过多少分钟，第二天老师问他同桌根本答不上来，过几天老师又问她同一个问题，她还是不会做。

生这样的孩子，还不如不生，太笨了。

七八岁的孩子，已经具备了较强的思辨能力，说话也是小大人的样。

听得玲一脸黑线。

潇听到我们说，英语什么的，耳朵可精了，拿着他的英语卡片就过来了，指着卡片的字母大声朗读ABC。

我竖起拇指说，宝贝真棒，跟姐姐去玩吧。

潇宝贝走上前去牵玲姐姐的女儿，到BB房去玩了。

我和玲在客厅聊着天。

轩把他的数学英语评价手册什么的作业本拿来。

说：“aunty，这次我过来我要兑奖了。”

说着他就把这些作业本得的“A”

累积起来：“已经过了30个了，根据你定的奖励规则，累积超过20个A就可以买书了，超过30个A，可以买两本书。”

我问轩：“那你有做到非周末不看电视，不看漫画书了吗？”

轩点头斩钉截铁的说：“aunty，这次真没骗你，不信你可以打电话给我爸，还有老师。”

轩有不说实话的“不良”

记录，上次的科学测试明明得了93分，后面自己加了2分，说是老师改错了。

我仔细一看，明明扣了七分，怎么可能还加2分呢。

轩的握笔一直就不正确，作业书写非常潦草，老师分两个角度评分，一个是做作业的准确率，一个是作业的书写和整洁度。

有一次明明老师批的是D，他倒好，把D改成了B.牧爸爸把他揍了一顿。

反反复复几次，还是没有改观。

经常打孩子，没有将道道讲清楚，孩子只会越来越皮。

我给他买了套胡一凡的写字视频，根据他的学习进度，每天要求他看着视频，写十分钟的字。

每两周拿过来给我看，如果通过，就可以加5个A，A累积到一定数量，他可以领取不同的奖品，也可以提出自己的要求，并且给他设计了一个英雄积分榜。

现在轩的字进步还是蛮大的，至少那个笔风已经出来了，有了这个基础，后面写字就会越来越好。

从轩的身上也看得出，小孩上小学前一年，一定要开始抓他的握笔和写字。

这个提前弄好了，上一年，孩子和大人都会轻松多了。

玲问：你自己都两个孩子，这么多事情，还要管轩吗？他自己的爸爸妈妈不管的吗？我大致给玲说了下，轩爸妈的事情，玲说，到这种地步，也没办法了。

我说，我倒觉得无所谓了，多点事情而已，毕竟是牧的大侄子不能不管，也是牧家的人，而且孩子跟我还挺亲的。

只是上次和轩妈妈的谈话，让我从头凉到脚，挺心寒的。

不过我妈妈说了，量大福大，不能太去计较了。

玲过了一会去BB房，看他们玩什么。

我给轩布置年前任务，玲把我叫过去，说，你听听房间里面，你家宝宝在干嘛？

门开了条缝，看见潇宝贝，和玲姐姐的女儿正在读英语字母，汐在一旁玩汽车，自得其乐。

潇问，姐姐，什么？（原话应该是，姐姐这个读什么？因为平时我会问，宝贝这个读什么？他说不了这么多，就简单的什么来代替。

）

玲姐姐女儿读：C

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