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第十七章 商定原则（第1页）

全县小学各年级老师出的试题，汇总到徐斌那，对于徐斌来说这是一笔财富，只要允许这些试题都可以变成试卷变成钱的。

可惜教育局已经给他打了招呼，以后不许再给各学校推销试卷，谋取暴利。

他觉得这是有人在忌妒，有人向教育局反映了情况，是自己没有向教育局打点所致。

不让就算了，可自己买下的复印机就成了无用的东西，一万多元不能砸在自己手里，得给哪个学校推出去，还得照本推销出去，对此他充满信心，事在人为，舍不得孩子套不住狼，就是和校长分成也是划得来的。

自己已经用了好几年了，本钱早已回来，现在是让它增值扩大化。

最后一次推销试卷，他决定每份试卷提高两毛钱，从此无所谓信用不信用的。

县城重点小学正进入课后复习阶段，全县各年级统考，教育局要汇总成绩，无形中就成了互相对比，谁好谁坏的评比。

县城第二重点小学校长李军倒显得不怎么着急，他刚到这里一个学期，成绩平平，是有以前的基础，要变还得有个过程，所以他没有怎么认真强调，只是像通知一件事似的，让老师们知道，全县中小学要进行主课统考，该怎样做还怎样做。

老师们却不能再四平八稳了，新校长一个学期的施政，远比上任校长严厉，谁知道新任校长有什么奖惩制度，到时把你圈进去惩罚，可就为时已晚了。

所以要积极作准备，搞好复习，迎接统考。

有的老师作出自己的规定，要求学生提前半小时到校，到校后，读课文，背英语单词，背语文词语。

一时间，校院在上课之前的乱哄哄活动，变成了以班为单位的在校院各自为阵的朗读、背诵、自学的阵营，班主任像巡视官似的，来回走动。

李军看着校院提前进入井然有序的状态，心里欣慰地笑了，在自己的严格管理下，学校面貌焕然一新，学生老师，学习、工作蔚然成风，自己总结出的那一套还是管用的，行之有效的。

李军趁势走到各办公室，班主任基本到位，一些任课老师不见面，个别任课老师坐在办公室批改作业。

他走进厕所，碰到几个任课老师。

这些男老师很不以为然，并不感到不自在。

多数老师对他的到来毕恭毕敬，认真指导学生朗读、背诵、自学，一些女老师胆怯的像老鼠见到猫一样，唯恐被校长找出不是，在会上点名或者不点名批评。

上课后，李军又在各教室门口巡视了一遭，他要给老师们一个强烈的信号，迎接统考，争取好成绩。

巡视结束来到教导处，教导主任孙越超正伏案安排统考考场。

教育局安排另一所重点小学老师，互相监考，互相改卷。

这就存在别校的老师监考和改卷，会对待学生像对待敌人似的，试题有问题，不耐心解释等人为困难，手下毫不留情，有意压低对方成绩。

李军坐下后说：“教育局这样安排统考，显然给了对方严监和压低成绩的机会，并不能体现各学校的真实的教学水品。

我们要向教育局反映我们的担心和忧虑。

我们要一方面加强复习指导工作，一方面要给咱们的老师安顿，学生毕竟是学生，我们按正常监考就行了，没有必要如临大敌。

试题有问题耐心解说，改卷的时候不要有意压成绩。”

孙越超说：“这要两校在一起拉一拉，定一个统一的原则和标准，不要人为左右考场和改卷。”

李军说：“对，我到他们那去，谈一谈，统一一下认识。”

县第一重点小学校长是个年轻人，岁数要比李军小，是个地道的城里人，灵活性和机动性让人倾倒，很有笼络人心的手腕，人缘很好，口碑极佳。

李军刚走进第一重点小学的大门，就碰上在乡下学校时挨了那个女老师一巴掌的女老师。

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