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第163章 当物理老师开始挖墙脚（第1页）

成功解决了第二问。

时嘉平激动之余，再次乘胜追击，“最后面的两个公式是……”

不用薄钰说话，时嘉平就看明白了，“一个是计算初始动能。

另一个是计算冷却后的动能，有两个动能就能计算出动能的变化量！”

“嗯……”

薄钰想，这小孩说话也太激动了。

“但是公式里的k_b是指……”

时嘉平能理解，但是完全看不懂这个公式。

“k_b是指玻尔兹曼常数。”

薄钰在这里浅浅偷了一个懒，玻尔兹曼常数是大学知识。

它是一个在物理学中非常重要的常数，其值约为1.x10^-23JK。

这个常数连接了微观粒子的能量和宏观的温度，是热力学和统计物理中不可或缺的一部分。

玻尔兹曼常数揭示了温度与粒子能量之间的直接关系。

即温度的升高会导致粒子的平均动能增加。

这一关系是气体动理论的基础，也是理解理想气体行为的关键。

通过玻尔兹曼常数，可以将单个粒子的微观性质与大量粒子组成的系统的宏观性质联系起来，从而解释气体的压力、体积和温度之间的关系。

说白了。

就是理解原理，加入公式。

全班此时就只有薄钰一个人的声音。

时嘉平懂了。

原来这道题不需要特别复杂的计算过程。

它只需要一个简单的玻尔兹曼常数，就能很轻松将这道题攻克出来。

就这么简单。

就这么简单！

曹布对薄钰此时有了更为清晰的认知。

聪明，脑子灵活，遇到问题能敏锐地找到最优解。

单这一点，就这已经远超很大一部分的学生。

“这位同学理解的分毫不差，答题过程也很流畅。”

“既然这样，就让这位同学上来给大家讲一下这道题，怎么样。”

众人纷纷拍手，鼓掌，“好！”

他们小脸很是兴奋。

眼神期待的看着薄钰。

薄钰只好接过曹布老师递过来的粉笔，站到了黑板的前面。

薄钰不卑不亢，站在讲台上的他气场全开，“这道题的难点就在于……”

时嘉平一边听薄钰讲课，一边翻看他的草稿。

果然啊。

大神的草稿，不是一般人能看得懂的。

但若跟着大神的思路走，在回看这份草稿，就能察觉这草稿写的有多牛逼。

言简意赅，没有一句废话。

曹布看似跟其他同学一样，都在观察薄钰的做题思路，其实他在暗中打量薄钰的举止言行，早在省里的时候就听说过崇阳一高的黑马。

计算能力一流，在数学竞赛中所向无敌，表现出了惊人的天赋。

他起初还以为是夸大，要知道在Imo中，华国队也曾拿过不少金牌。

薄钰能凭借一己之力火出圈，无外乎有些媒体和互联网造神的嫌疑。

直到今天。

曹布才真正意识到，薄钰的能力不止是单纯学习好这么简单。

他身上有着别人没有的能力。

那就是才学。

这不是只翻了某本书，看了某个晦涩难懂的文献就能装的出来的。

曹布最后给他增加了一些难度，“若只能用高中知识，来解答这个问题呢。”

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