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第335章（第2页）

但这些话语近在耳旁，还是不偏不倚地被光和亮听了去。

棋局复盘前，坐在相邻位置彼此无声对望。

光与亮的眼里都仿佛涌动着相同的情绪。

觉得耻辱吗？

并不。

但经此一役，却将他们与中国棋手间的差距暴露无遗。

不仅仅是实力上的差距，还有对中国围棋规则的生疏与不了解——亮所惜败的半目，正是输在最后一处单官劫上[2]。

结束了上午的棋赛与检讨，时间已近下午1点。

但就仿佛争分夺秒般，光和亮只在棋院用了一份简餐，就又跟随杨海前往中国顶尖围棋棋手沈方明九段开办的围棋道场。

在此之前，光虽然有听过中国围棋道场一说，但并不十分了解。

在他有限的认知里，他始终觉得所谓“围棋道场”

就和“围棋教室”

差不多，都是辅导孩子们下棋的围棋培训机构，多在周末或晚上开班，因此当听杨海提出工作日下午带他们参观围棋道场时，他还心里一纳闷，直到他真正步入传说中的“围棋道场”

……

那是一番与他先前所想全然不同的围棋天地。

走在走廊上透过玻璃窗往里看去，只见每间围棋教室几乎都坐得满满当当，而这些坐在教室里的孩子们年龄大多在十岁上下，最大的看上去也不过十四五岁。

在这里，每间教室都仿佛被赋予了不同的功能，有的孩子正在进行组内循环赛，有的在学习文化课程，有的则正在接受老师一对一的执导。

无论他们在做什么，这些孩子的表情都显得那么专注，有的甚至称得上神情凝重。

整个参观期间，最让他匪夷所思的是，每每经过一处教室时，总能看到一些家长模样的成年人满脸忧心忡忡地往里张望。

在围棋道场里，为什么还会有家长陪同？

这在日本，是极为少见的。

光百思不得其解。

将心中疑问问出时，杨海的反应却似乎很是习以为常。

他并未直接回答光的问题，反而问光：“你觉得围棋道场是什么样的地方？类似普通的培训机构？教孩子如何下围棋的兴趣班？”

光眼神一闪，答不上来。

杨海意味深长地看了光一眼，又问：“那你觉得，如何才能成为一名职业棋手？”

这个问题，光总算知道答案。

他不假思索地回答：“通过职业棋士考试。”

“对，没错！”

杨海予以肯定的回答，“而在中国，要想成为一名职业棋手，就必须通过每年一度的‘定段赛’。

围棋道场存在的意义，与其说是一家‘培训机构’，不如说是一所专为以‘成为职业棋手’为目标的孩子们量身定制的围棋专门学校。

换言之，在这里学习的孩子，他们都是‘全日制’的，甚至还有一些家住偏远地区的孩子，他们为了求学而早早离开父母，全年都在围棋道场住读。

这也就是为什么，你们会看到这些家长们迟迟徘徊在教室门口，不肯离去。”

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