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第201章 民办高校（第2页）

俗话说，实践出真知。

你不实践，抱着书本教学，能教出什么？”

“王阳明说，心外无物。

这种教授教学，怕是书外无物。

在我看来，这种教授就是误人子弟！

教出来的学生，也不会是社会需要的人才！”

他这话，可是得罪了一大片人。

这些专家教授，基本是留校任教的。

所谓的高校近亲繁殖，就源于此。

他们毕业以后，要么也是一直教书，要么以后去从政当官了。

进企业？想多了！

林天河接着说道：“怎么解决这个问题呢？我认为，专家教授，除非是做是纯理论研究的，都应该从实践中来，到实践中去！

还没有走上教学科研岗位的，应该进企业实践所学。

形成心得体会后，再走上教育、科研岗位。”

林天河看了看下面，却发现没几个人对他表示赞同。

只能接着说道：“已经走上教育岗位的，也应该想办法解决企业难题！

我给各位准备了一些科研课题，这些研究都是有经费的，各位可以挑选自己感兴趣的内容，在学校研究！”

这个话题，成功引起了专家教授的兴趣。

林天河道：“愿意到企业去实践所学，可以到我这里报名。”

“我等下叫资管委的刘主任，跟大家交流研究课题！

这就是我要说的第二件事！

谢谢大家的聆听！”

青华柳校长在门口倾听，林天河走出门，柳校长迎上前笑道：“吴主任跟我讲了你的想法，我觉得很了不起呀！”

“我准备把物理、化学、自动化、软件、集成电路这几个系的年轻教师，派到你的企业，做一些技术交流，为期一年，你觉得怎么样？”

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林天河当然欢迎了，软件和集成电路，年轻老师到企业，只有学习的份。

但物理、自动化两个学科，可以大大加强光刻机、刻蚀机等设备的技术实力，其他设备研发、材料研发也有机会提高。

林天河笑道：“要是其他的学校，都有柳校长这么开明就好了！”

柳校长道：“我们地位高些，自由度也高一些，你也要理解他们的难处！”

这倒是实在话，却让林天河对吸引年轻教师进企业，不抱太大的希望了。

一念至此，林天河对创办民办高校的想法，更加炽热了。

等自己创办了高校，教师就从科研人员中选拔！

刘主任发布的研发项目，引起高校的哄抢。

毕竟抢到了，就有钱拿！

现在研发经费缺乏，有研究项目，实在太不容易了！

这一结果，却让刘主任犯了难。

他发布的项目，每个项目一个学校研究就够了。

现在却出现几个学校，争抢一个项目的事情，他只能找林天河讨主意。

林天河笑道：“我有什么主意？还不是用钱砸？他们想研究，那就交给他们研究！

但你要建立一套考核机制，如果拿了钱，没有成果，或者拿了钱干别的了，就把这个学科带头人，列入黑名单。

以后的研究项目，他就别想了！”

刘主任也没别的办法，说道：“这花费就大了！

估计高出几倍了！”

林天河道：“你汇总一下，多出来的钱，我出了！

多个高校研究同一个项目，可能会有不同的技术路径，说不定有意外之喜！”

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