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坏妈妈2妈7（第3页）

“嗯，奶奶你放心，小才一定不会辜负你的期待的！”

陈才目光坚定道。

他心中暗暗誓，一定要努力学习，出人头地，让曾经看不起他的人后悔！

但他的决心却抵抗不了环境的诱惑。

连陈才这种学生都招收的，可以想见，勤学书屋有多“有教无类”

，不管什么荤的素的黑的白的，只要出得起钱，就能进书屋。

钱先生是个六十岁的老童生，性格非常的“平易近人”

，非常崇尚“素质教育”

，从不以严苛礼教拘禁小孩天性，推崇让小孩自由展。

——说简单点课我讲，听不听是你的事。

你爱逃学也好，爱开小差也罢，只要不妨碍我讲课，都随你。

可见，钱先生是个非常民主随和且尊重学生的好老师。

这样“平易近人”

的老师底下，本就“活泼伶俐”

的学生如老鼠掉进了米缸，越“活泼聪慧”

起来——上课不听，课业不做，一心只想着出去玩。

这些“聪慧活泼”

的学生还有一个非常美好的品德——十分的团结友爱，从不放弃任何一个同伴。

“陈才，别学了，跟我们出去外面见识见识吧！”

课堂上，学生们三两成群呼朋引伴，钱先生坐在上头摇头晃脑念着“人之初，性本善”

，视而不见，充耳不闻。

“不了，我要好好学习。”

陈才答应过奶奶，一定要出人头地。

“哼，你是不是看不起我们？”

为的学生在小弟面前被拂了面子，有些生气。

他们人多势众，陈才心生畏惧，下意识看向钱先生，钱先生年纪大了，耳朵不好使，眼睛也不好使。

眼见为学生带着人撸袖子“团结有爱”

地走过来，陈才立马举手投降，加入这个“团结有爱”

的大家庭“我去！

我去还不成吗？”

“这还差不多！

走，我们捉鱼去。”

走出课堂的时候，陈才下意识地回头，钱先生闭着眼睛，对着只有桌椅没有学生的屋子，晃着脑袋背到了“养不教，父之过，教不严，师之惰……”

这三字经我倒背如流，不听这节课也无妨。

下节课，下节课我一定好好听。

——陈才这般想着，脚步不停，跟着同学们一路出了书屋，奔向自由的广阔天地。

有一就有二，第二天，为学生唤他一声，陈才又看看钱先生，钱先生蘸了口口水，翻过一页书，“今天我们继续学《三字经》，昨天我教到‘子不学，非所宜。

幼不学，老何为’，意思是小孩子不学习，这是很不应该的……”

“他就只会这么两句，听着耳朵都起茧子了。”

学生嘲笑道，“走吧，还等什么？”

等他教完《三字经》，我就回来。

——陈才心想着。

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