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第三十八章 天使之舞（第1页）

当叶惟拿着纸笔，回到了后园木台阶上，当即忙活起来，一边想着剧本，一边记录下所有的想法。

现在两个主角有了，小女孩和她的狗狗，小女孩叫安妮吧，小狗就叫托托。

什么主题呢？关于勇气、友谊、互相守护……

他看着奔来奔去玩得欢的朵朵和托托，简直就像看着缪斯女神，想象号列车按照之前设计好的轨道开动，沿路的风景在不断涌现，铅笔在白纸上也写了起来，过得一阵，就完成了故事的纲要：

小女孩安妮和小狗托托从小一起长大，感情深厚，最喜欢一起跳舞，一人一狗的可爱舞蹈名扬当地社区，是大家的快乐天使。

终于，社区剧院邀请她们为大家登台表演，然而突如其来的交通事故，使安妮失去了她的右腿，而与轮椅拐杖为伴。

她十分沮丧，昔日活泼的天使全无生气，大家也没什么办法，只能愁眉苦脸。

这时候，托托以积极的行动鼓励着安妮，就算没了一只翅膀一样可以起舞，成功唤起了安妮的坚强意志。

于是这一天，在社区剧院的舞台上，安妮和托托再一次起舞了，台下观众们掌声如雷，非常感动。

“ok，不错了。”

叶惟笑着点点头，这里面可以有着好几个的感人催泪点，尤其是托托鼓励安妮和安妮重新振作的时候。

他又在稿纸的边沿写下一句话：没了翅膀，她和她的小狗还可以飞翔吗？

这还只是纲要，一个框架而已，要写成一个好故事还有很多路要走。

叶惟首先想起了节奏和结构，因为他身兼导演、剪辑和配乐三职，所以大可以在剧本创作的阶段，就一并考虑很多东西，是顺序地去讲故事，还是有倒述、有闪回？

他想到了一个开场场景：院落，安妮坐在轮椅上，望着遥远的天空，眼神忧伤。

在轻柔哀淡的音乐下，用一组蒙太奇，把之前的故事无台词地展现出来，特别要渲染安妮和托托之间的感情，像她从纸箱里开心地抱起一只狗仔、小狗欢蹦乱跳，她也跳起来、狗狗看着她被汽车撞倒……随着一声狗吠，音乐结束，回到现在。

这样拍挺好的，拍短片玩这片叙事花样，最容易得到高评价了，也容易在各种短片电影节脱颖而出。

这是因为短片的篇幅少，用几分钟很难讲得了什么新奇深刻的故事；玩电影语言，渲染一种情感，反而更易让别人印象深刻。

只不过！

不适合自己这次的情况！

叶惟再次在心中明确了这一点，他要炫的技不是玩转叙事花样，是另一种，是可以把一个180页长片剧本拍好的技，对于长片而言，节奏感比一两个技术花样重要得太多了。

“顺序讲述。”

他在纸上记了下来，目标是在10分钟内，构建起一个完整的三幕式结构故事，以展现自己对故事的节奏掌控力，用武侠小说的话来说，这叫：重剑无锋、大巧不工。

确定节奏和结构后，他开始在纸上做起了自我问答，去深入了解人物和挖掘故事。

q1：多形容一下安妮？

a1：一个活泼快乐的小女孩，善良、懂事、喜欢跳舞。

她是快乐的，可以感染周围所有人，就像天使一样，有着几乎一切的美好，是父母的宝贝，社区的宝贝。

q2：这个人物有什么最初渴求？她想要什么？

a2：第一幕的时候，她喜欢跳舞，想在舞台上为大家表演，但她也重视着大家的掌声和称赞，重视着家人为她感到的骄傲，那种成为明星一样的成就感。

q3：所以开始时，她重视外在多过内在？

a3：没错，她对跳舞的态度就是这样，视为一种可以收获掌声的东西，比视为一种可以分享快乐的东西多。

q4：转折点发生后，她要追求什么？

a4：她要追求一种新的生活态度，最重要的不是舞姿如何，是起舞所带给自己和别人的快乐，心灵上的东西。

q5：那么在第二幕，她需要什么，才可以走向第三幕的成功？

a5：勇气，乐观，积极，永不放弃。

q6：谁带给她这个启示，谁是导师？

a6：小狗托托，它让她明白到舞蹈最动人之处是它展现出的生机、活力和快乐，而非舞姿，人生也是这样。

q7：有什么特别重要的视觉道具吗？作为第二转折点的道具？

a7：安妮的小舞鞋，一只。

q8：安妮的车祸是自己引发的吗？这是因为她看待世界的方式所造成的结果？

a8：应该这样，痛苦由自己造就，救赎也由自己完成。

她并没有该被指责的过错，只是受到了上帝的启示式惩罚。

q9：那最后她怎么样了？

a9：她改变了，认识到了自己的内心，就算没了翅膀，她和她的小狗也可以飞翔！

……

写了三十多个的q和a后，叶惟对这个故事的感觉已经十分强烈，仿佛能接触到里面的人物、能看到发生着什么，他知道是时候该写草稿了，把所有的纸张拿起，喊道：“朵朵，哥哥先回去房间写东西了。”

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