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他被沉进了知识的海洋（第1页）

点好名，周老师就宣布临时班干部的名单，当然没有李锦轩，全是大龄生和中龄生。

【26nbsp;】李锦轩就暗暗下决心，要向他们学习，多学知识，尽快成长起来。

开始上课，李锦轩和同学们一样，立刻如饥似渴地学习起来。

可他没有想到，大部分科目都没有课本，只凭老师一张嘴。

有的老师还好，能发一些讲义下来，有的老师则什么也没有，只站在讲台上或手舞足蹈，或口若悬河，或滔滔不绝，或慢条斯理。

同学们都自觉地边听边记笔记。

有些教授还能条例分明地在黑板上写些板书，有个别老师却信口开河，讲到哪里算哪里，一些学生听得一头雾水，来不及记，也没法记。

同学们就通过班干部提意见，让他改进。

说实话，许多教授水平很高，有些教授还是国内知名的学者，甚至还是某个领域的学术权威。

他们知道渊博，为人谦和，讲课生动有趣，内容丰富精彩。

同学都听得津津有味，记得龙飞凤舞。

而且不迟到，不拖课，为人师表，一些同学慢慢就对他们产生了崇拜心理。

中文系的学习是最有趣有劲的，不象数学物理化学等系那么枯燥乏味。

课上，一些教授讲课就象在讲故事，同学们都听得如痴如醉；课外，都是看的一些可读性很强的文学书籍，进入其中，就会忘我陶醉，不能自拔。

教《现代文学史》的陈教授是个著名的评论家，他走到讲台上的第一句话就问：“你们知道现代文学史上的六大名家吗？”

同学们都屏住呼吸看着他，教室里鸦雀无声。

“是鲁郭茅，巴老曹。”

陈教授自问自答，“即鲁迅郭沫若和茅盾，巴金老舍和曹禺。”

“我们先讲鲁迅。”

陈教授的嘴里句句都是新鲜的信息，“鲁迅为什么会成为伟大的文学家，思想家，新文化运动的先驱？这要从他衰落的家史讲起。

鲁迅的家原是个大户人家，在绍兴城内有一个很大的宅园，但他的爷爷因科举时出了事而被清朝政府砍了头。”

啊？鲁迅的爷爷被清朝政府砍头的。

李锦轩听得嘴巴都张开了。

“但不是鲁迅的爷爷考试时作蔽。”

陈教授的嘴里总是有让人感兴趣的故事，“而是他替人给在京城的一位考官带一封信，被人发现受株连，居然被判了死刑，可见当时的考试制度是何等的严厉。

一艘京城来的船只到绍兴城后，鲁迅的爷爷站在岸上，朝船上的一个熟人喊话，让他上一下岸，要他捎一封信到京城，结果那个人上岸，鲁迅的爷爷把信交给你，谁知他上船后信即被查扣，于是这几个人都涉嫌科举作蔽而被判砍头。

这样，鲁迅的家道就开始衰落，而他的父亲又体弱多病，长年看病吃药，把家产里的钱都看光了，只得将一半的宅院卖给人家。”

陈教授慢慢把鲁迅小时候的成长环境，怎么去南京水师学堂求学，后又去日本仙台医专留学，如何弃医从文，他母亲给他娶媳妇，他结婚第二天就离家出走，后又跟自己的学生许大平恋爱结婚，怎么跟他的阿弟阿弟周作人闹矛盾，如何发表第一部中篇小说《狂人日记》等故事娓娓道来，同学们个个都听得入了迷。

这哪里只是讲课？这就是在讲名人传记啊。

本来就爱好文学的李锦轩对文学越来越感兴趣了。

不管是什么课程，哪个教授来上课，他都坐姿端正，听讲专心，还不停地记着笔记。

他感觉自己实在是太幸运了，赶上了一个新时代的发韧之期。

恢复高考高度，让他获得了一个成才的机会。

真的，一进入大学，他感觉就是进入了一个全新的天地，一个知识的海洋，一个成长的熔炉。

国家不仅为他提供了免费的学习条件和成长环境，还给他们发放生活津贴，每人每月十五元，再加二十八斤饭票。

既解决了他生活上的后顾之忧，又能补贴一些家用。

他每月都能从津贴中省下四五元钱，五六斤粮票，寄给老娘。

他打心眼里感谢党，感谢国家，也就格外珍惜这个来之不易的学习机会和大好时光，所以学习特别用功，非常刻苦。

每堂课，他都听得如痴如醉，记得十分详细。

课余时间，他就一头扎进图书馆，象找到了一个宝藏，兴奋异常，爱不释手，流连忘返。

进入大学，泡在图书馆里，李锦轩才知道，原来自己还很无知，要学的东西太多，要看的书无穷。

他恨不得把自己分成两半来使，也恨不得晚上不睡觉来看书。

课余时间，只要整理完笔记，做完作业，他就往图书馆跑。

一进入图书馆，他都要拿好几书，或者一叠杂志，然后如饥似渴地看起来。

他有记笔记的习惯，边看边摘录一些名言佳句，写一些读书心得，也把一闪即逝的灵感记录下来。

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