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第6章 景家村小学（第2页）

农村的小学，老师基本都是本村学生毕业留校，如果问有没有教学水平，相信大家都不会全盘否定，最起码至今总有那么一两个老师值得大家记挂。

但大部分还是水平有限，毕竟老师自身学识有限，想使劲给不了全力。

很多高年级老师自己所教科目都搞不太清楚，尤其对农村小孩影响深远的是语文老师用方言上课，数学五年级的应用题只能照着教材答案教学，变通题型就讲解不了等问题，当然日常体罚也是常态化。

但是他们的心愿都是一致，就是让更多的孩子走出大山，学到自保的本领，比他们走的更远更高，然后回乡给后孙带来进步。

但是这么多年的坚持，村里还没出过重点大学的大学生，初中毕业是常态化，偶尔有考上高中的但也纷纷落榜。

目前整个村出过一名二本大学生，三名三本（那年代本科以上都是好大学）大学生，四人都是各自家的骄傲，也是全村的骄傲，每次碑前领誓都会提出这四个孩子的名字。

不能说这里孩子不够努力，是真的代差太大。

孩子们放学还要回家种地，放牛放羊，喂猪帮忙，单纯的学业无法完全保障。

但是没有一个家庭让孩子主动辍学，因为坚信知识就是力量，就是出山归乡的源泉。

景玉鸣进教室就看到一个扎着马尾辫，穿着拉底布鞋，青布衫，一脸严肃的中年妇女在班级转来转去。

她就是四年级教学班的班主任全素珍，景玉鸣从后门提溜进去坐在教室靠墙位置。

一会儿班主任就坐在讲台上开始在记账，收取同学主动上交的学费。

很快来的同学都排队交完了，景玉鸣也在中途上交了，就剩下他的同桌还没来。

然后，全老师扫视教室一圈后，开始让课代表收全班寒假作业放在讲桌上，准备检查寒假作业完成情况，大家都面面相觑，低头看地，不敢抬头正视老师，生怕下一个就是自己。

但逃得了初一逃不过十五，该面对的总是要面对，而且每年都会面对两次。

"

王力，作业本都是画的圈圈点点，怎么？准备留着给你弟弟明年来修改吗？我记得你爸瘫痪在床上不能下体力活对吧，你就这样拿着钱来玩？给我滚出去站在门口"

"

景逸之，很好，作业本都拿错了，也不知道一天吃三顿饭你还记不记得，做事长长脑子，上点心好不好？这是你去年的暑假作业，拿出来糊弄谁叻？成天不学无术，滚出去站着。

"

。

。

。

"

景玉鸣，一个字没动，哪来的勇气？每天拿着钱来学校打秋风的？你爸都为了你们兄弟姐妹读书村干部都不做出去打工了，你还是这个吊儿郎当的态度？滚出去一起站着。

"

看着门口走廊下已经站了好几个因为寒假作业没做完而罚站的同学，景玉鸣也无奈的准备过去陪伴，毕竟还是有很多同学完成了寒假作业，可能自己真的不是读书的料，或许开叉车是个好出路。

这个时候一个小巧的身影嗖一下从景玉鸣旁边桌子座位下钻出来坐着，伸出手指作"

嘘"

的姿势，并对着景玉鸣嘿嘿笑着，主动挪开板凳做出请的姿势让景玉鸣出去罚站。

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