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第115章（第1页）

王珞笔下不停，给眉绿写着自己的规划，让她陪王小四玩，就跟做游戏一样陪他临摹，每天不用写太多，一张就可，第二张都不要，给他一个期待，然后教他念童谣，讲点小故事，能记住很好，记不住就算，给他玩小拼图，尽量引起他的学习兴趣……

王珞对幼弟，简直比亲爹娘都操心，她写完了几张信纸还不放心，又取出一张完整的稿纸，在上面画了一些小动物，每张图里都有几个重复的小动物，让眉绿引导王小四把重复小动物找出来，这也是一种专注力训练。

王珞觉得王朗对小孩子的教育太扯了，哪有上来就临帖的？三郎可以这样，不代表小四可以，每人都有每人的优点，长辈要做的事找出孩子的优点，引导他，而不是一味的强迫。

郑玄进来就见王珞一脸认真的画着奇奇怪怪的线描稿，他能看出这些线描画的都是动物，但外形都有点奇怪，郑玄并不知道这叫q版画，他在一旁看了一会，等王珞搁笔，准备画第二张时，他问道：“这是什么？”

王珞被突如其来的声音吓得脸都白了，好悬没松笔，不然笔掉在画上，这幅画就完了，她小脸微白的仰头看着郑玄：“指挥使？”

郑玄见她小脸吓得煞白，对她摆摆手，示意她无需起身行礼，他撩起衣襟，坐在了王珞对面的胡床上，他还是不习惯坐胡床，但更不习惯自己比别人坐得矮，“你这画是什么东西？不伦不类。”

王珞说：“我给阿弟画的。”

给小孩子画的东西，当然要可爱点，又不是上课交作业。

郑玄想起那个抢了自己玉佩的胖小子，眉头微挑，“你画这些动物做什么？”

王珞说：“我让小四把里面一模一样的动物选出来。”

郑玄等了一会，见王珞没了下句，他顿了顿问：“然后呢？”

王珞困惑的反问：“什么然后？”

郑玄沉默了一瞬：“我问你把动物选出来以后做什么？”

选出来还有干什么？功课就做完了，如果小四还有兴趣，就继续玩，没兴趣就不玩了，王珞说：“选出来以后功课就做完了。”

郑玄匪夷所思：“你画这么多画，就为了让他玩这么蠢的游戏？”

果然他就不该对这笨丫头报任何指望，有她这么娇惯孩子的吗？难怪把好好的男孩子惯成小女郎。

王珞张口结舌，“这怎么是蠢游戏——”

这是孩子专注力训练游戏好吗！

再说王小四才多大，他又不是天才，怎么玩太聪明的游戏？

郑玄目光一扫，看到王珞书案上王小四的功课，他眉头皱得更紧了，“他都练了三个月大字，居然一点长进都没有？”

王珞：“……”

他怎么知道王小四临帖临了三个月的？他偷看自己给家里写的信？

王珞嘴上虽不敢把这疑问说出来，但脸上的表情让人一目了然，郑玄嘴角微勾：“我哪有闲功夫看你信件？是陈敬之前跟我提过。”

王珞恍然，小四的作业纸张太大，都是另外送来的，王德顺能看见也不奇怪，王德顺知道，也等于陈敬知道了，“我是想寓教于乐，免得他厌恶读书。”

郑玄不以为然道：“读书哪来的乐趣？谁不是苦读读出来的？不想学就打。”

王珞：“……万一打了没用呢？”

她不觉得打有用，她以前真没少揍王小四，可除了让王小四学会打人外，没有任何作用，王珞后来就不打他了，只跟他讲道理，但似乎也没什么用，这让王珞十分苦恼，教孩子太难了。

郑玄说：“那是打的不够重，拉下去打过板子就知道怕了。”

王珞：“……”

你可真是亲爹，她起身默默的把手稿都收起来。

郑玄见状双手环胸道：“怎么？说了你几句生气了？”

年纪不大，脾气倒不小。

王珞摇头：“不是，我觉得您说得对，我是不应该随便插手阿耶对小四的教育。”

每个时代有每个时代教育方式，现代教育也不是完美无瑕的，同样也在改进，与其用她那套教育把小四教的格格不入，还不如让阿耶用时下的方式教育，她在一旁辅佐，尽量缓解两人的焦躁情绪，但郑玄那种动辄打板子的教育方式就算了，她舍不得。

郑玄见她受教，不由微微颔首，人笨没关系，肯受教就好，他最烦的就是不听教的人，他放缓了语气说：“你弟弟今年几岁？”

王珞说：“快满三岁了。”

郑玄诧异道：“他才三岁，我以为他跟大郎差不多年纪，都满五岁了。”

王珞这才想起国人说年纪有虚岁和实岁之分，虚岁王小四的确算五岁了，她都快满十五了，但郑大郎居然跟王小四差不多年纪！

王珞简直惊了，他看起来不知要比王小四成熟多少倍，“他是足岁三岁。”

郑玄暗忖王朗也够糊涂的，女儿教不好也罢，对唯一的孩子教育都如此忽视，五岁的孩子才刚开始启蒙，郑玄刚满周岁，圣人就让小太监给他读诗经了，等郑玄满五岁开蒙，不仅能背很多首诗经，连字都认识很多个了。

他想着自己身边也不止一个幕僚想让自己给大郎开蒙，反正一个是教、两个也是教，正好两人年岁相当，可以一起读书。

郑玄也算爱屋及乌了，他再看不上自己儿子，也不会给儿子随便找蒙师，都起码是饱读诗书的大儒，“你阿弟跟大郎年纪差不多——”

王珞一惊，连忙打断郑玄的话，“我阿弟太娇气了，不能给大公子当伴读。”

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