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第32章 书面谈心效力独特2（第1页）

女儿小学毕业前夕，提出要拿钱给同学们买纪念卡，以表达几年来同学之间结下的真挚友谊和浓浓的情感，这是人之常情。

面对女儿的合理要求，我们无法打击她的热情，便答应下来。

晚上，我经过一番思考和准备，给她的抽屉里放了一封信。

在信中，我给女儿算了一笔经济账，详细列出了她一年来为同学、为朋友过生日、送礼物等的种种花销，同时我还引用了一篇来自贫困山区希望小学的报道，里面介绍了几位不畏生活困难、勤奋读书的小学生。

随信我还附上了几张我亲手做的精美贺卡，里面还夹着自制贺卡的方法。

第二天，女儿看到了信，她先是缄默不语，静静地思考。

接着，她惊讶地说道：“真是不算不知道，一算吓一跳。

我竟然花去了几百元，够那些小朋友几年的学费呢！”

她拿起了我给她做的贺卡，爱不释手地看着，说：“哇，这贺卡比买的还棒，妈妈手真巧，我也要做，我要跟您比一比……”

特别要强调的是：由于现在很多父母都很忙，纷纷选择将孩子送往寄宿学校。

孩子可能一个月才回家一次。

家长与孩子交流的时间就更少了。

有时，孩子打电话回家，也只有寥寥数语，很少深入交流；有时，孩子回到家中，父母由于各种原因也忽略了与孩子交流。

即使有部分家长想与孩子交流，但很多孩子不好意思将自己内心的想法当面对父母讲。

这样就让两代人之间的沟通越来越少，父母在教育孩子方面好像无力可施，有的家长干脆把教育孩子的责任全部推给学校。

其实，家长可以采取书信的方式和孩子进行交流。

写信能表达出父母内心中对孩子最真挚的情意，孩子在读信的时候也能从字里行间体会到父母对他的关爱，亲情的激发就是一种珍贵的教育。

当孩子给你回信的时候，他们也能够充分表达自己心中的喜怒哀乐，并且在写信的时候锻炼文字表达能力。

父母与孩子以书信的方式进行心灵的沟通，应把握好以下几点：

给孩子写信要有真情。

写信给孩子之所以是一种好的交流方式，就是因为这种方式很感人，是父母真情的流露。

如果父母不能倾洒真情于信笺上，写信也只能流于形式。

如可以把心里话写下来，放在孩子的床头，但是别急着问他看了没有或者看了之后怎么想的。

孩子肯定会看的，不过他看了之后可能什么也不说。

等到你又有心里话了，可以接着写第二封、第三封信。

掌握写信时机。

当有些事情父母无法说出口的时候，或者与孩子冲突升级的时候，父母给孩子写信交流，可能比当面开口效果更好。

因为父母写信时心情会平静下来，说出的话会中肯一些，而孩子看到父母的信，自然会有些反思，可能会更容易理解父母的苦衷。

写信要有重点。

除了把该交代的事情说完外，还应提出要求与希望。

写希望要有侧重点，每次最好提一两点或两三点，提要求不能太笼统，要有针对性，切合实际。

如果要求太多，孩子在短时间里难以做到，即使做了，也容易囫囵吞枣，落实起来也是纸上谈兵。

鼓励孩子回信。

孩子回信，可以充分了解他的思想、学习等现状，以便对症指导。

况且，一封书信如同一篇作文，经常写信，是练笔的好机会，有利于孩子作文水平的提高。

特别是写信可以锻炼孩子的思维，增加条理性。

同时，写信可以练字，有助于孩子写出一手好字。

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