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第26章（第1页）

聂韬成还是看着他，表情纹丝不动。

“我不知道你藏着什么秘密，但是我知道你有秘密。”

周拂晓也不和他玩猜谜游戏了：“翁铃子跟我说，是你劝她留下来一起保护学生们的。

你明确地知道自己在这里的目的是保护学生，而不是管教学生。

你也没有在禁闭室里虐待过我，我猜你根本没有在禁闭室里虐待过任何学生，你可能和他们说，出去之后不要提禁闭室里的事情，他们当然就不会说。

表面上制造了外人对禁闭室的恐惧，实际上你还是在保护学生。”

有很多事情也是周拂晓到了今天连起来想，才想明白的，“你从一开始就不是针对我，孤立我，是我误会了。

只不过你暗示我的时候我没有往这方面想。

你告诉过我，孤立我既没有任何效果也没有好处，其实就是在告诉我，你让所有人背学生守则、让我给你帮忙管学生，目的不在我，而在学校。

你做这些事情是给学校看的，你要让学校相信你确实在管教学生。”

“当然，你可以说，你只是某些理念和学校有出入、你有心改革学校的风气和制度，甚至你有其他的难言之隐，因为我也的确没有证据证明，你和学校不是一条心的。

我只是好奇，一个精忠赤胆的军人，办公室里一整面墙的奖状证书的英雄人物，真的会突然有一天变成欺上压下、暴内陵外的恶徒吗？”

聂韬成明白他在说什么：“你想说我可能是个卧底？”

周拂晓耸耸肩：“我没说。

是你自己说的。”

聂韬成失笑摇头：“首先，你说的卧底，一般属于公安，就是俗称的警察局。

部队和警局是两个地方，我是当过军人，不是当过警察。

其次，假如我真的是个卧底，那我来查什么呢？你觉得这个地方需要派卧底吗？”

这也是周拂晓没有想明白的问题之一。

派遣卧底肯定是为了暗访，也就是说，要查的东西是明面上很难查得到的，或者直接取证的难度很大，必须深入对方的地盘才能查到。

但这间学校有什么值得暗访的？

学校违规办学、虐待学生、聘用无证教师……这些问题是很明显的。

办学资质、教师证有没有只要到教育局备案里就能查到，学校里虐待学生的教官各个行事高调、作风嚣张，从没有藏着掖着的打算，往年还有那么多受害学生，找几个人证最多是花点时间，但只要警方想查，不可能查不出来，至少不需要一个卧底花一年来暗访。

这么长的时间，查毒｜枭都够了。

但如果聂韬成不是卧底？怎么解释他矛盾的可疑的行为？

周拂晓还要说。

外头铃声响起。

晚自习的时间到了。

聂韬成看他脸上的表情大概能猜出他在想什么：“先回去上课吧。

不要想太多。”

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