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分卷阅读89（第1页）

还把求救电话打到他这里来，怎么?可能不笑。

“嘎嘎”

，十九岁白毛酷哥直接笑出了余鲸鲸同款快乐声。

——

与?此同时，微博上针对今天直播内容的舆论开?始发?酵。

直播时内容来得太密，有问题部分的直播内容又非常细碎，有些有问题的地方甚至需要深入思考一下?才能发?现?问题，所以很多舆论在今天直播的当时并没有特别“大”

。

比如“余鲸鲸被小朋友们议论时研学老师不作为”

这点，虽然当时弹幕里有一些网友注意到了。

但是因为辛蓓蓓的维护来得快，后续紧跟的萌娃直播内容又实在有趣，大部分网友们注意力?当时就跟着后续直播内容跑开?了，

并没有在当时去?特别展开?去?讨论老师不作为这个点。

而情绪就是这样，过了当下?，情绪一消退，很多人也干脆把这个点儿直接就放过了。

再比如树林里老师们站位的问题，直播那会儿绝大部分网友都忙着看萌娃“认祖”

去?了，谁管老师呀，再说孩子们也没出问题，更没人提了。

也是到了后来，看到孩子们因为被没收了鸟粪而哭，才有零星的网友在说，现?在知道?没收了，一开?始陈达去?“抢”

别的小朋友们东西时，研学的老师在哪儿？

但也只?是零星的网友在说，而且只?是吐槽了下?研学老师没有及时发?现?陈达，鲜少有人再去?回看并拐弯思考意识到——是老师在树林里的站位不科学，导致老师没有及时发?现?陈达。

而老师们罚收了鸟粪这一举动，又是老师们在作为的证明，一个有“作为”

的老师，自然更少有人会去?想他是否有问题了。

直播那会儿不少网友还觉得老师罚收鸟粪的做法没有问题，一开?始还说江浩远因为余鲸鲸哭就退出研学的做法败好感呢。

以及辛蓓蓓第一天被小男孩说怪物这个事，普通网友更难意识到这里面存在的问题，因为小男孩的反应虽然不礼貌，但是属于“正常反应”

——又不是所有小孩都知道?白化病。

没有人去?思考小孩不知道?白化病的背后，在这个场景里，它?意味着什?么?。

总之有问题的地方太过于细碎，有些还需要拐弯想一下?，最主要的，没有小朋友在今天的直播中“受伤”

——

被议论时立即被朋友维护住、被罚没鸟粪后又直接不再参加研学……

“赢”

的结果已经呈现?，人性使然，自然更少的网友会去?关心过程中微小呈现?出来的问题。

所以等?到了晚上，等?到关于今天直播内容中的笑点、趣点等?的讨论热潮过去?了，更多人才开?始参与?到今天直播中那些存在“刺挠”

感的地方的讨论中来。

热帖是名为“鲸鲸宝贝野生妈咪”

的网友发?的三问研学机构和节目组——

一问，余鲸鲸被小朋友们议论时，旁边的研学老师为什?么?不作为？

二问，既然昨日带队的研学老师都说了鲸鲸宝贝勇敢又正义，道?歉只?是站在挨打小孩家长的立场，需要一个道?歉，

那为什?么?今日鲸鲸宝贝去?道?歉时却会被其他小朋友们如此议论，昨日研学老师那番话是只?说给?鲸鲸家长和看直播的网友们听?的吗？

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